玫瑰的芬芳不在于名字

創(chuàng)新從未像今天這樣在如此短暫的時間給予如此多的人如此豐富的許諾。

——比爾·蓋茨

時間回到1752 年。天空烏云密布，一對父子穿過一片空地，朝著一幢小屋走去。沒有人知道他們在那兒，也沒有人知道他們想要完成什么。如果他們成功，時間將記錄下這一刻；如果他們失敗，也沒有人能未卜先知。暴風(fēng)云在聚集，父親啟動了他精妙的裝置——一個風(fēng)箏，引線用麻繩擰成，再用一段不導(dǎo)電的絲線將一把鐵鑰匙系在繩端。他用絲綢將手包裹住，看著風(fēng)箏緩緩升向天空，并用心等待。

預(yù)想的云層一個個通過，期望的事情卻沒有發(fā)生。就在他們打算放棄的時候，父親留意到一些原本松散纏繞的麻線開始變直，就好像突然有事情發(fā)生時，人脖子后面豎起的汗毛。在好奇心的驅(qū)使下，他把指關(guān)節(jié)移向懸掛著的鑰匙，一個電火花出現(xiàn)了。雨水漸漸浸濕引線，更多的電火花冒了出來，這是第一次，本杰明·富蘭克林看到了后來他命名為“電火”的東西。

其實很多人都聽說過富蘭克林和他著名的風(fēng)箏故事。然而，大部分人沒有意識到，他不是第一個去驗證“電和閃電是同一種東西”這一理論的人。他并不知道，一個月前，受富蘭克林的作品啟發(fā)，法國自然學(xué)家托馬斯- 弗朗索瓦·達(dá)利巴德（Thomas-Francois Dalibard）曾做過同樣的實驗，但結(jié)果失敗了。在聽到富蘭克林風(fēng)箏實驗的幾個星期內(nèi)，整個歐洲的人都在重復(fù)著相同的實驗。那么，為什么富蘭克林被稱為電學(xué)之父，而其他人僅僅只是注腳呢？原因非常簡單：除非發(fā)現(xiàn)能夠帶來發(fā)明和創(chuàng)新，否則即便是發(fā)現(xiàn)電這樣意義深遠(yuǎn)的事情對普通人來說也毫無意義。我們之所以銘記本杰明·富蘭克林，是因為除了他的發(fā)現(xiàn)之外，他和他的后繼者還創(chuàng)造出許多發(fā)明，并且經(jīng)由這些發(fā)明，產(chǎn)生了一系列改變我們這個世界的創(chuàng)新。

在本章，我們從為創(chuàng)新創(chuàng)建一個普遍的語境來開始——它與發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的區(qū)別是什么，它的定義是什么，以及它的關(guān)鍵組成有哪些。我們也將著眼于創(chuàng)新的順序，像富蘭克林一樣從好奇心開始，并通過實驗取得進(jìn)展，進(jìn)而被使用、被采納或推動社會變革。最后，我們將揭示真正的財富——一個簡單而考究的創(chuàng)新模型，它將改變創(chuàng)新被界定的方式以及在世界各地的董事會、高管會議和在教室里被談?wù)摰姆绞?。在此過程中，我們還將向一些歷史上最杰出的創(chuàng)新者們學(xué)習(xí)，向現(xiàn)代社會中精通獨(dú)一無二的創(chuàng)新方式的領(lǐng)導(dǎo)者和企業(yè)學(xué)習(xí)。他們的故事將有助于形象地展現(xiàn)創(chuàng)新的工作原理，告訴你如何用一種你未曾設(shè)想過的方式實現(xiàn)公司的變革。