3.賦予孩子決定目標(biāo)的權(quán)利

每個(gè)人都會(huì)挑戰(zhàn)自己樹立的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)所獲得的成就感能夠帶給人幸福的感受。如果這樣的挑戰(zhàn)和成就感能反復(fù)出現(xiàn)的話，挑戰(zhàn)的過(guò)程也會(huì)充滿樂(lè)趣。

孩子也是一樣的。父母如果假借為了孩子好的名義逼迫孩子去做一些事的話，孩子反而會(huì)被剝奪感受幸福的機(jī)會(huì)。

塞繆爾· 斯邁爾斯在1858年曾對(duì)教育闡述過(guò)如下的觀點(diǎn)：“我們必須讓孩子清醒地認(rèn)識(shí)到，人生的幸福并不是通過(guò)別人的幫助實(shí)現(xiàn)的，而是要憑借自身的意志與努力才能實(shí)現(xiàn)的。毫不費(fèi)力地實(shí)現(xiàn)各種欲望，或是沒(méi)有任何希望和挑戰(zhàn)的人生，我想沒(méi)有比這更可怕的詛咒了?！?/p>

這句話說(shuō)明了當(dāng)孩子沒(méi)有自立之心的時(shí)候就會(huì)變得不幸。不付諸努力便獲得的豐收并不是真正的豐收。缺乏磨煉的成就也并非真正的成就。

每個(gè)人都有決定目標(biāo)和向著目標(biāo)不斷挑戰(zhàn)的權(quán)利。挑戰(zhàn)和目標(biāo)意識(shí)是孩子固有的權(quán)利。當(dāng)父母剝奪了孩子的這種權(quán)利，那么孩子就會(huì)成長(zhǎng)為沒(méi)有自立之心的人，并會(huì)過(guò)著沒(méi)有成就與豐收的不幸人生。

Tip：如果你希望將積極的思考方式送給孩子當(dāng)禮物的話……

積極的思考方式不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成。此外童年時(shí)代的生活習(xí)慣在長(zhǎng)大成人之后也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)。所以從小時(shí)候開始就應(yīng)該培養(yǎng)孩子建立起積極的思考方式，這是父母需要努力的重點(diǎn)。