有時候，我們需要的，也許僅僅是無懼于學(xué)校規(guī)章的，逃學(xué)玩樂的勇氣。

當(dāng)然，學(xué)校對于三毛來說，也并非永遠(yuǎn)是黑暗而殘酷的。在那里，也有令三毛歡欣愉悅的回憶。每年十月中旬，是臺灣的“雙十節(jié)”，那時會有軍隊來學(xué)校借住，那也是三毛在學(xué)校里最快樂的時光。

那是一個楓葉紅透的深秋，在告別了夏日的酷熱之后，天氣已變得涼爽。一度繁華的花圃內(nèi)，曾經(jīng)盛放的百花漸漸變得衰敗，它們期待著一場深眠，然后，它們又能貪婪吸取陽光與細(xì)雨，盛放美麗的生命。那時的天空總是格外湛藍(lán)，多姿變幻的浮云在九天之上縱情流浪。

那一年，三毛四年級。

與同齡人相比，她更喜愛那些借住的大兵們。

這一日，云高秋爽，本是個再平常不過的日子。三毛與往常一樣去上學(xué)，在路上，她肆意享受著那帶著草香的空氣，和雨后潮濕的輕風(fēng)。

她并沒有穿大紅色的衣服，更沒有在身上涂抹什么特別的香水。也許編寫這個清晨的程序員漏寫了或多寫了一串字符，在三毛上學(xué)的路上，忽然發(fā)生了一件匪夷所思的事情。

她遇到了一頭瘋牛。

這并不奇怪，有過鄉(xiāng)村生活的人都可能經(jīng)歷過、看見過或聽說過這樣的事情，比如在路邊碰到脫韁的馬，拒絕斬殺的豬忽然瘋狂地橫沖直撞，或者好像剛做過一場噩夢的?？癖紒y撞。

但三毛所遇較為特殊。因這瘋牛對其他人毫無興趣，它好似認(rèn)得三毛，緊緊盯住了三毛不放。三毛畢竟還是個孩子，見此狀況，自然被嚇得魂飛魄散，立即撒開腿瘋狂逃跑。瘋牛見狀，毫不放棄，執(zhí)著地跟在她身后，窮追不舍。

驚恐中的三毛一路沖進(jìn)學(xué)校，一頭便鉆進(jìn)教室。而其他各個教室的孩子們，也都把大門死死頂住。那些孩子們透過窗口，看著那頭瘋牛在操場上左沖右突。這在他們?nèi)缢浪话愕淖非髮W(xué)業(yè)的生涯中，實(shí)在是一段令人愉悅的小插曲。可以暫時放下課本，看著窗外的熱鬧，對他們而言，亦是一次奢侈的娛樂。

而整件事的罪魁禍?zhǔn)祝莻€將瘋牛引入校園里的小三毛，則瑟瑟發(fā)抖躲在角落里。她大聲喘氣，驚魂未定。也許那天是她生命中的苦難日，因為她不光遇到莫名其妙的瘋牛，還剛巧趕上值日。向來頤指氣使慣了的風(fēng)紀(jì)股長（相當(dāng)于紀(jì)律委員）開始指示三毛出去打開水。

三毛雖特立獨(dú)行，卻不失為一個乖女孩。她不得不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢提起壺，鉆出門，硬著頭皮往廚房走。瘋牛依然在操場上狂奔，它尋找不到目標(biāo)，到處亂撞，它憤怒地高聲吼叫，雙眼已經(jīng)變作血紅色。

當(dāng)三毛小心翼翼地提著一壺?zé)崴?，往回走的時候，完全被瘋牛的吼聲嚇垮了。小小的她此時是那樣無助和弱小，她放下壺，蹲在走廊上，如同一只受傷的兔子，瑟縮在那里啜泣。

借住在學(xué)校的軍隊是要吃飯的，所以自然要有炊事兵。在三毛的學(xué)校里，炊事兵是一個啞巴。就在三毛幾近絕望之時，那啞巴炊事兵拎著一桶水過來了。他放下?lián)?，提起三毛的小水壺，攙起受驚的女孩子，默默地把她護(hù)送進(jìn)了教室。

我們每個人或許都有過那種孤立無援的絕望境遇。路過的旁人有的視而不見，有的投以幾許憐憫的目光，有的會俯下身來，留下幾句安慰，還有的會親切地留下一個溫暖的擁抱。

然而無論怎樣的安慰，都不過是在感動著他們自己。