這個“希望工程”背后的故事，還要從中國最高領導人胡錦濤和王雪紅的一場會面說起。

2009年 11月，王雪紅代表臺灣地區(qū)出席亞太經(jīng)合會（APEC）企業(yè)領袖會議，接連兩年，都在這個國際性會議上遇到胡錦濤。胡錦濤鼓勵王雪紅投身公益教育，尤其是貧困的大西部，于是，成立一所以“教育扶貧”為目標的技職教育學校，便成了她心中另一個教育百年大計。

兩年后，王雪紅的夢想在遙遠的貴州實現(xiàn)了。

身為企業(yè)家，王雪紅和陳文琦也在辦學中注入企業(yè)的思維，邀請國內(nèi)外知名企業(yè)、機構(gòu)和個人捐款捐物，大家出錢出力，支持公益辦學。與王雪紅夫婦向來交情不錯的微軟高級主管，成了志愿在偏遠貴州教書的生力軍；惠普則提供了學生們?nèi)耸忠慌_的筆記本電腦，此外，還有清華工美清尚設計院、華數(shù)集團、北京唐人坊等國內(nèi)企業(yè)，共襄盛舉。

王雪紅之所以深信教育才是脫離貧窮最根本的力量，主要來自父親創(chuàng)辦明志工專的啟發(fā)。當年王永慶是臺灣最早私人興學的企業(yè)家，如今，他的女兒則成為祖國大陸第一位開創(chuàng)非營利公益教育的企業(yè)家。秉承王永慶“生根、深耕”的精神，王雪紅正一步一個腳印，在全中國開展她的“信望愛”希望工程計劃。

從小就在父親王永慶身上學習人生最基本的八堂課，但“身為王永慶子女”的意義究竟是什么？是承襲王永慶的“臺灣人精神”，創(chuàng)造新一代“臺灣企業(yè)家新價值”，還是傳承王永慶的精神，推展一位真正的“基督人”畢生的使命？或許就像王雪紅自己所說的：“我覺得這是個很值得我一生深刻去思考的問題?！?/p>