于是，我們就開始看照片。她有兩本影集是那個(gè)學(xué)校和孩子們的照片。還有所有來往的信。照片里的孩子排成隊(duì)，手里拿著新書包，站在那里，表示他們收到了錢。關(guān)德琳很興奮，她不停地說，“這些孩子對(duì)我很重要。想到我可以為他們作一點(diǎn)點(diǎn)事情，我就覺得很值得。這些孩子，也許有一兩個(gè)長(zhǎng)大了，會(huì)記住一個(gè)美國(guó)的女性在他們需要幫助的時(shí)候資助過他們，中國(guó)人和美國(guó)人就會(huì)有基本的友誼，我們兩國(guó)的人民會(huì)知道人民是友好和互相幫助的。人民的友誼比政府要重要得多?！?/p>

我能說什么，面對(duì)這樣一個(gè)善良，理想主義的女性。我的中國(guó)人的懷疑顯得很不高尚－－我在懷疑這些錢是不是都真的花到這些孩子們身上。我點(diǎn)頭稱是，同意她的意見。看到那些照片，我想，無論怎樣，這些孩子們還是得到了好處，一個(gè)新的書包帶來的興奮，我也還記得我小的時(shí)候的情況。我看了看學(xué)校送來的帳目，受益學(xué)生的名單等等，我還是寧愿相信當(dāng)?shù)氐男ｉL(zhǎng)和老師會(huì)真誠地用這些錢幫助那些可憐的孩子。關(guān)德琳問我是否想這些錢真的給了孩子們，我努力肯定地說，我相信當(dāng)?shù)厝瞬粫?huì)濫用這些錢，請(qǐng)她放心吧。我不忍心讓我的懷疑影響她。我寧愿讓她保持她的理想和善良的人道主義。

我仔細(xì)地讀那些幾年前有的孩子的感謝信。那些信千篇一律，都是空話聯(lián)篇，內(nèi)心想，中國(guó)的教育還不如不受，越受越把活生生的人變成一個(gè)模子，這些孩子的信都是一個(gè)調(diào)子，好像是照著標(biāo)準(zhǔn)信寫的，看了幾封，我就放在一邊了。她不停地說，“我真希望這些孩子多給我寫信，可惜他們不怎么寫信。我要好好地學(xué)我的中文，可以直接給他們寫信?！蔽依^續(xù)看別的信和照片。看到那些照片，那些中國(guó)的貧窮的農(nóng)村的照片，我覺得那么熟悉，好像中國(guó)的味道都過來了。從那些信中我知道關(guān)德琳給校長(zhǎng)的兒子買了衣服寄了過去，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)寫信表示感謝。從那些信中我知道學(xué)校蓋了新教室等等。在那些信中我突然發(fā)現(xiàn)一封打字的信，我驚訝地說，“難道他們有電腦嗎？” 她回答，“是啊，我給他們買的。他們的校長(zhǎng)要電腦，我也不明白要電腦干什么，我開始不想給他們買電腦。但是，校長(zhǎng)說他們就需要電腦。我沒有辦法，給了他們錢，買了電腦，也不知道孩子們?cè)趺从秒娔X。那個(gè)地方有沒有互聯(lián)網(wǎng)？電腦有什么用呢？你知道嗎？”我沒有回答，因?yàn)椋?另外一封信吸引了我。

這是一封新來的信，是新年前寫的，不過兩三個(gè)月前來的。是校長(zhǎng)給關(guān)德琳的直接的信。信中問候關(guān)德琳和她的生活。第二段就談到他自己的生活。他說他的祖父去世了，他心里很難過。同時(shí)他也生病了。他請(qǐng)關(guān)德琳給他兩萬塊錢治病。他說，“身體是革命的本錢，”為了革命工作，他需要錢治病。他的病，他說是性功能障礙癥。

我手里拿著這封信，真真地楞在那里。我讀了一遍又一遍，白紙黑字，校長(zhǎng)要美國(guó)友人關(guān)女士資助他錢治他的性功能障礙癥。沒有一句談到孩子的教育和學(xué)習(xí)，是性功能，而不是教育。我驚訝地抬起頭，問她，“你給了他錢嗎？”