有句俗話，孩子總覺自己的好，父親給自己的兒子說媒不合適，所以，當?shù)目洫勛约旱膬鹤右话倬洌岔敳簧蟿e人夸獎一句更管用，這不是父親的問題，而是其他人的問題。同樣，要說明一個道理，寓言故事的方式則更形象，更吸引人，更能讓人信服。表面上答非所問，其實答案就在寓言故事里。

當然，莊子這種寄寓他人論道風格的形成得益于他天生豐富奇詭的想象力，外加上色彩斑斕的南游經(jīng)歷做底子，質料汗牛充棟，源源不竭，別人即便想效仿也只是皮毛功夫，精髓是學不去的。

那么著書寫文章闡發(fā)妙“道”，也可以像平時的授業(yè)、論辯一樣用自己最擅長的“寓言”方式來進行嗎？

應該沒問題，就用“寓言”來結構文章，它就是莊周的利器：水中自由自在的魚、空中展翅高飛的鳥、灌木林間的鴳雀、生于陰濕的土菌，列子、姑射山神人……，此時莊子的腦海里浮現(xiàn)出疊加不窮的無數(shù)意象。