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第1課:西點(diǎn)的行為準(zhǔn)則——沒(méi)有任何借口(3)

西點(diǎn)軍校給年輕人的16堂成長(zhǎng)課 作者:楊樂(lè)


可見(jiàn),再合理的理由也不能成為不把事情做到位的借口,與其把諸多時(shí)間枉費(fèi)在尋找借口、強(qiáng)調(diào)理由上,不如行動(dòng)起來(lái),為克服困難尋找方法。生活中,我們經(jīng)??梢耘龅筋愃频那闆r,遇到一些自己不太想干的事情,便以“沒(méi)有時(shí)間”為理由替自己推托;看到別人獲得了成功便以“沒(méi)有機(jī)遇”為理由自我安慰……NBA杰出球員杰森?基德,談到自己成功的歷程時(shí)說(shuō):“小時(shí)候,父母常常帶我去打保齡球,我打得不好,總是找借口解釋自己為什么打不好,而不是去找原因。父親就對(duì)我說(shuō):‘別再找借口了,這不是理由,你保齡球打得不好是因?yàn)槟悴痪毩?xí)。’他說(shuō)得對(duì),現(xiàn)在我一發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)便努力改正,絕不找借口搪塞?!毙聺晌骰@網(wǎng)隊(duì)每次練完球,人們總會(huì)看到有個(gè)球員在球場(chǎng)內(nèi)奔跑不輟一小時(shí),一再練習(xí)投籃,那就是杰森?基德,因?yàn)樗且粋€(gè)不為自己尋找理由的人。

從杰森?基德的成功,我們是否也應(yīng)該再反省反省自己,有很多年輕人,總是以某種理由為自己的過(guò)錯(cuò)和應(yīng)負(fù)的責(zé)任開(kāi)脫:

我的能力還達(dá)不到那個(gè)高度,我沒(méi)有辦法完成難度這么大的任務(wù);

我沒(méi)有接觸過(guò)這方面的事情,還是找內(nèi)行去做吧;

我的工作很忙,那里有時(shí)間照顧孩子;

我上班不會(huì)遲到的,如果不是路上遇到了一點(diǎn)特殊情況;

……

經(jīng)常拿這些理由當(dāng)擋箭牌的人,第一次可能會(huì)沉浸在借口為自己帶來(lái)的暫時(shí)的舒適和安全之中。但是,一旦你這樣做了,你就會(huì)第二次、第三次為自己去強(qiáng)調(diào)理由,因?yàn)樵谀愕乃季S里,你已經(jīng)接受了這種尋找理由的行為。最為不幸的是,你很可能就會(huì)形成一種尋找借口的習(xí)慣。每次找一個(gè)借口,每次做的差一點(diǎn),結(jié)果就是借口越來(lái)越多,做的越來(lái)越差。借口是拖延的溫床,這是一種十分可怕的消極的心理習(xí)慣,它會(huì)讓你的生活拖沓,讓你的工作效率低下,你也會(huì)為此而失掉很多成功的機(jī)會(huì)。

智慧箴言


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