在知識(shí)劇增的今天，人們對(duì)自身的發(fā)展似乎越來越迷茫。不是嗎？無數(shù)的孩子面對(duì)書本和試卷不知所措，數(shù)不清的公司員工面對(duì)復(fù)雜的工作事務(wù)暈頭轉(zhuǎn)向，大部分經(jīng)理人面對(duì)難以計(jì)數(shù)的客戶一籌莫展。一切都太多了，要讀的書，要做的事，要見的人，多得讓大腦幾乎要爆炸。據(jù)統(tǒng)計(jì)，最近十幾年的科學(xué)技術(shù)發(fā)明，超過了過去2000多年的總和，一個(gè)人必須掌握的資訊幾乎是20世紀(jì)60年代的30倍。隨著信息量的增大，人們發(fā)明了電子計(jì)算機(jī)，可是，無論什么機(jī)器，也代替不了我們的大腦記憶。

那么，我們?cè)搹哪睦飳ふ矣洃浀耐黄瓶谀?

最好的辦法是，改進(jìn)我們的學(xué)習(xí)模式、記憶模式。正如有關(guān)專家指出的，“只有善于使用科學(xué)的方法，我們才能與時(shí)代同步?！笔堑模莆湛茖W(xué)的學(xué)習(xí)、工作方法，科學(xué)的記憶方法最關(guān)鍵。只有用科學(xué)的記憶方法，才能使我們從沉重的困境中走出來。

事實(shí)也表明，只要正確地用腦，要記大量東西是完全可能的。人的記憶是人腦這一特殊物質(zhì)本身所具有的，是一種天賦的功能。然而記憶能力的強(qiáng)弱絕不是天賦的，是在后天發(fā)展中形成的。

世界名人與普通人的大腦結(jié)構(gòu)、重量并無什么區(qū)別。1955年愛因斯坦逝世后，美國(guó)曾組織了一些外科專家檢驗(yàn)小組分析他的大腦，結(jié)果并未發(fā)現(xiàn)其大腦表面皮層的容積結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分有特異之處。俄國(guó)著名作家屠格涅夫的大腦重2012克，比常人的1400克重得多，但法國(guó)作家安東尼·法朗士的大腦只重1017克，同樣很有成就。因此，不能以人的腦袋大小來論聰明與否。

但是，記憶能力與年齡之間存在某種聯(lián)系。心理學(xué)的大量研究曾表明，假如18歲至30歲的人，其記憶成績(jī)?yōu)?00，那么30歲至60歲的人，其記憶的平均成績(jī)約為95；60歲至85歲的人，其記憶的平均成績(jī)約為80～85。因而80高齡的人，如果身體健康，記憶力仍不算嚴(yán)重衰退，可以從事正常的工作。歷史上許多有名的科學(xué)家、文學(xué)家晚年仍有所成就。達(dá)爾文60歲以后寫出名著《人和動(dòng)物的情緒表現(xiàn)》；愛迪生81歲時(shí)取得了第1033項(xiàng)發(fā)明專利；德國(guó)科學(xué)家洪寶德75歲時(shí)才正式動(dòng)筆寫他最重要的著作《宇宙》。可見，在記憶力上也適用自然界發(fā)展的“用進(jìn)廢退”這一規(guī)律。

當(dāng)然，也有不少人認(rèn)為，人的智商的高低是天生的，記憶力也是天賦，而不是人為可以改變的，并因此產(chǎn)生悲觀情緒，放棄了學(xué)業(yè)。但實(shí)際上，記憶力的好壞絕不是天生的，根本不必悲觀。