“放飛的是希望，守巢的總是你。”譚定才就是那個鄂西大山深處堅守巢的人。30年來，他微薄的工資不足以支撐一家的開銷。目前，他的女兒考上了大學(xué)，一年需要費(fèi)用萬余元，上高中的兒子只能由親戚供養(yǎng)。譚定才反復(fù)說，他真的很愧疚，對家人特別抱歉。又因這份特殊的職業(yè)，他贏得了村民的尊重和家人的理解。

有一種信念叫堅守，有一種承擔(dān)叫責(zé)任。姜家灣山高坡陡，如果到山下的白沙小學(xué)和附近野三關(guān)鎮(zhèn)的小學(xué)讀書，幾歲大的孩子要走十幾里的山路，家長陪讀無形中加重了家庭的負(fù)擔(dān)，一般的家庭也無法承擔(dān)。正因?yàn)橛辛俗T定才的堅守，這個教學(xué)點(diǎn)才得以保留。

山里孩子們一雙雙渴望求知的眼睛，是譚定才永遠(yuǎn)的牽掛，不管是在病床上還是在家里。

一副拐杖，，殘疾身軀，破舊的教學(xué)點(diǎn)，撐起了譚定才的無悔人生。

除了生活不便、失去勞動能力外，拄著拐杖的他，給孩子們上課也要克服難以忍受的劇痛。每到上課，譚定才總是拄著雙拐，一只頂在胳膊下支撐身體，另一只手握著拐杖，手里還要拿一本書，身體在黑板與講臺跟前來回移動。因?yàn)橥炔亢屯尾總诎l(fā)炎，一不小心就有血水順著腿流下來，甚至滴到地上。

譚老師的付出，讓孩子們更有機(jī)會走出山溝溝，到外面開拓更美好的人生。從教以來，他帶的學(xué)生中很多考上了大學(xué)，還出了好幾個碩士和博士。說這話時，譚定才的語氣中掩飾不住自豪。

我經(jīng)常會想，是什么樣的信念支持著一個半身不遂的人堅守在三尺講臺上，風(fēng)雨無阻地講課，帶著學(xué)生們升國旗、玩游戲、歌唱。支持譚定才的不只有那副拐，更有力的是那些孩子們，是孩子們對知識的渴求，是孩子們對他的需要。用他自己的話就是：“孩子們多認(rèn)得一個字，走出大山，他都覺得欣慰。”我們很難判斷，他究竟是在奉獻(xiàn)人生，還是在收獲人生，我想在他奉獻(xiàn)的那一刻，也收獲了更多內(nèi)心的富足吧。

尊重生命，不留遺憾

我有一個很溫暖的大家庭，每當(dāng)疲憊或失意的時候，總有家人守在我身邊，給我溫暖和力量，我特別貪戀這種溫暖，也正是因此，我的性格比較感性，會因電視劇的跌宕情節(jié)而落淚，會因小說的悲劇結(jié)局而傷感，在錄《好人故事》的節(jié)目時我也多次熱淚盈眶，其中有一次是因?yàn)檫@樣一位堅強(qiáng)的女人。她有著世界上最柔軟的心，卻也有著最堅強(qiáng)的肩膀。她每天和死亡打交道，呵護(hù)最脆弱的生命，平均每天就要陪伴一個生命走完人生最后的旅程，給予他們生命最后一刻的溫暖，她就是北京松仁關(guān)懷醫(yī)院的袁捷護(hù)士長。