閱讀本書前應(yīng)該知道的

——該如何給孩子最好的成長訓(xùn)練

每個人的閱讀習(xí)慣都不同，從一本書中能夠吸取到的信息和獲益也不同。在閱讀本書以前，我建議你先仔細(xì)閱讀下面的文字。雖然它們并不是對全書的導(dǎo)讀，但它們卻講述了教育孩子所需要的基本步驟、方法和條件。這些是一切兒童家庭訓(xùn)練的基礎(chǔ)和指引。通曉了這些內(nèi)容，你的兒童家庭訓(xùn)練會事半功倍。

游戲訓(xùn)練環(huán)境

對于孩子們來說，游戲訓(xùn)練環(huán)境的挑選尤為重要。什么樣的環(huán)境是最受孩子喜歡的呢？我建議，讓四到六歲的小可愛們——不管是自己家的還是鄰居家的——一起聚集到家里來吧！要想進(jìn)行本書所描述的各種兒童訓(xùn)練，這是再完美不過的方式。

家里是最合適的地方，因為對于還從來沒有進(jìn)入過社會的孩子來說，學(xué)前教育最好是在日常生活中、在熟悉的環(huán)境中進(jìn)行。對他們來說，那些專門為教學(xué)而配備的地方，比如學(xué)校、教室或其他空間，反倒恰是不利于孩子獲得最優(yōu)發(fā)展的。越是貼近家庭、貼近家人，孩子成長的環(huán)境就會越豐富；越是貼近孩子的成長環(huán)境，就越是貼近孩子的自我世界。當(dāng)然，如果實在找不到這樣的聚會地點也沒關(guān)系，父母只要盡可能地營造出家庭的氛圍就可以。

孩子，最好是“孩子們”——也就是說，不要讓孩子孤零零地自己一個人獨處。正如古羅馬教育家昆體良①早已指出的那樣，與他人一起訓(xùn)練——即社會生活——對于孩子的全面發(fā)展來說是不可或缺的。這些孩子應(yīng)該積極參與派對或社交聚會，舉辦各種活動的目的也是為了培養(yǎng)孩子的這種意識。成人搭檔或教師，僅僅只是社交活動的指揮者，負(fù)責(zé)訓(xùn)練孩子以恰當(dāng)?shù)难孕信e止與他人交往。然而，這并不意味著孩子的生活只需要演戲：和正常的家庭生活一樣，既有工作，也有娛樂；既有事業(yè)，也有消遣。

游戲訓(xùn)練的課程

根據(jù)組成孩子日常生活的各種活動的具體特征，我們習(xí)慣于把孩子接下來要做的訓(xùn)練課程分為八個部分——在本書中，每一部分都將被詳細(xì)闡述。它們會分別對孩子成長的各個方面提供幫助。但要注意的是，這些活動的性質(zhì)很難完全清楚地界定——有時是體力型的，有時是智力型的，有時是品德型的——和在生活中一樣，它們之間往往是重疊混合在一起的。本課程包含以下八個部分：

·習(xí)慣養(yǎng)成（服從，觀察，注意，專注等）

·培養(yǎng)品德，為以后的教育工作打下基礎(chǔ)。