正文

第一章 愛(ài)孩子,就把孩子推出門(mén)(21)

培養(yǎng)孩子獨(dú)立性越早越好 作者:千高原


謹(jǐn)防這些阻礙獨(dú)立的行為

現(xiàn)在,許多家庭都害"四二一綜合征",即四個(gè)老人一對(duì)父母共愛(ài)一個(gè)孩子,溺愛(ài)已成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。盡管報(bào)紙、雜志、廣播、電視經(jīng)常提醒,專家、學(xué)者一再忠告人們不要溺愛(ài)孩子,否則會(huì)成為孩子獨(dú)立自主的絆腳石,但問(wèn)題并沒(méi)有較好解決,溺愛(ài)仍然普遍存在。原因何在呢?根本原因在于家長(zhǎng)沒(méi)有真正懂得什么是溺愛(ài),分不清真愛(ài)和溺愛(ài)的界線,掌握不了方法和分寸。

研究人員在多年家庭教育工作的調(diào)查研究中總結(jié)出10種普遍存在的阻礙孩子獨(dú)立的行為,供家長(zhǎng)參照,以便更好地教育與指導(dǎo)孩子。

第一種:給孩子特殊待遇

孩子在家庭中地位高人一等,處處享受特殊照顧:好吃的食品歸他一人享用;爺爺奶奶可以不過(guò)生日,孩子的生日卻大操大辦;家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子買(mǎi)新玩具、新衣服,等等。這樣的孩子自感特殊,習(xí)慣于高人一等,又必然變得自私,沒(méi)有同情心,不會(huì)關(guān)心他人。

對(duì)策:應(yīng)當(dāng)把孩子視為家庭的普通一員,家里的一切都是大家分享的,即使只有一個(gè)蘋(píng)果,也不要讓他一個(gè)人吃,最好大家分著吃。平時(shí),要教育孩子照顧老人、病人,鼓勵(lì)孩子"克己利人"、"愛(ài)人為樂(lè)"。

第二種:過(guò)分注意孩子

一家人時(shí)刻看著他,關(guān)照他,陪伴他,議論他。過(guò)年過(guò)節(jié),親戚朋友來(lái)了往往嘻笑逗引沒(méi)完,家里人也都圍著他轉(zhuǎn)。這樣的孩子自認(rèn)為自己是中心,因此變得十分嬌氣、驕傲自滿、沒(méi)有禮貌、任性,一天到晚不得安靜,有甚者,有客來(lái)訪也會(huì)鬧得無(wú)法談話。

對(duì)策:家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)分注意孩子,有時(shí)只需偷偷關(guān)照、關(guān)注即可??腿藖?lái)了,不宜對(duì)孩子過(guò)分熱情,不要把孩子當(dāng)中心話題。在客人來(lái)之前,家長(zhǎng)要教育孩子:客人來(lái)了必須有禮貌,不要吵鬧,專心做自己的事。

第三種:生活懶散

家長(zhǎng)允許孩子飲食起居無(wú)秩序,玩耍學(xué)習(xí)沒(méi)規(guī)律,要怎樣就怎樣,睡懶覺(jué),不吃飯,看電視或上網(wǎng)到深夜等。這樣長(zhǎng)大的孩子缺乏上進(jìn)心、好奇心,不能安靜專注,做事心猿意馬、有始無(wú)終。


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