梁啟超基于父愛的教育則完全不同。梁思順是他的大女兒，在他身邊長大。剛到日本的時候，神戶沒有適合華僑子弟讀書的正規(guī)學(xué)校，梁思順的早期教育只能在 家里進行，由梁啟超教她讀書。這種情形一直延續(xù)到光緒三十二年（1906 年）他們遷居"雙濤園"的時候。在這里，梁啟超專門為女兒請了家教，教她"數(shù)理化"，并在家里建了一座實驗室，想得可謂很周全。梁啟超在宣統(tǒng)元年（1909 年）寫給仲 弟梁啟勛的信中提到，為了擺脫經(jīng)濟困境，他正在編寫中學(xué)國文教科書，他稱之為"射利之書"，然而，"無意中反使嫻兒獲大益"。（《梁啟超年譜長編》，492 頁）女兒做了他所編寫的國文教科書的第一個學(xué)生讀者。梁啟超對這個女兒的期望是很高 的，為她的學(xué)業(yè)傾注了大量心血。我們看他的《雙濤閣日記》，僅在宣統(tǒng)二年（1910年）農(nóng)歷的正月、二月間，他就為梁思順"講書"及批改"日記"、"作文"二十余 次，有時竟至徹夜。其中還有些特別的記載 ："五日午后，為嫻兒作《藝衡館文卷》 第一集敘"；"十二日午后，為嫻兒輩講《說文解字·敘》"；"二十日，為嫻兒輩改 所作《隈（隗）囂、竇建德合論》竟至徹夜，復(fù)為批點日記，六時就榻"；"二月 二十五日，昨夜不能成寐，凌晨，出一策問題，示嫻兒輩，即略與論文，至十時始寢"。二月二十八日，恰逢梁思順十七歲生日，梁啟超特意為她作了一首長詩，他在詩中 寫道 ："我的嬌兒令嫻如今已年滿十七歲了，希望我作一首詩祝賀她的生日。作文 我很內(nèi)行，作詩卻是我的短處，偶然吟誦一下，人們總是笑我。但女兒的要求又不 好拒絕，只能勉力為之。"他在詩中歷數(shù)女兒出生以來所經(jīng)歷的歡娛和坎坷，記述 她在學(xué)業(yè)上所取得的初步成就，并告誡她治學(xué)要有恒心，不能貪圖安逸，當(dāng)今世界， 東西方文明交匯融合，應(yīng)當(dāng)立志做個中西兼通的人，即使今后離開這塊土地，也要"葆此雛鳳聲，毋為江北橘"。（《飲冰室合集·專集》之二十九，1 ～ 40 頁）從這里，我們不難看出一個父親愛女兒的拳拳之心。

梁思順一直是父親的得力助手。她在少年時代就為父親閱報、讀書、收集資料、做翻譯，是父親身邊不可缺少的小秘書。《雙濤閣日記》就曾多次記載 ："昨夜竟夕 不成寐，晨間臥聽嫻兒讀書，久之睡去。"（同上）民國初年，在父親的主持下，梁思順與馬來西亞華僑周希哲結(jié)為夫妻。梁啟超對于女兒的婚姻一直洋洋自得，過了 許多年，他在寫給思順的信中還說 ："我對于你們的婚姻，得意得了不得，我覺得 我的方法好極了，由我留心觀察看定一個人，給你們介紹，最后的決定在你們自己， 我想這真是理想的婚姻制度。好孩子，你想希哲如何，老夫眼力不錯罷。"（《際遇- 梁啟超家書》，116 頁）周希哲幼年家境貧寒，后在商船上做事，曾經(jīng)得到康有為的 提攜和幫助，留學(xué)于美國哥倫比亞大學(xué)，獲國際法學(xué)博士學(xué)位。北洋政府時期，他長期擔(dān)任駐菲律賓、緬甸、加拿大的領(lǐng)事和總領(lǐng)事。作為外交官的夫人，梁思順多 年生活在海外，父女之間表達相互思念以及商量家務(wù)，都只能通過書信往復(fù)。梁啟 超一生寫給孩子們的信非常多，有人統(tǒng)計，這些書信幾乎占到他著作總量的十分之 一，總數(shù)或有百余萬字，其中寫給梁思順的書信最多。無論是民國初年梁啟超回國 參與政治活動，家人留待日本時期，還是二十世紀二十年代，思順跟隨希哲在加拿 大工作期間，梁啟超都曾有大量書信給思順。