4嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)精神

“阿波羅”號登月火箭由560萬個零部件組成，如果每個部件都有999%的成功率，就會有5 600個零部件出故障，所以說細(xì)節(jié)決定成??！“圖上一條線，工人一身汗，做出產(chǎn)品來，浪費萬萬千”。工程師是產(chǎn)品的設(shè)計者、組織工程的指揮者，稍有不慎，就會給生產(chǎn)、產(chǎn)品品質(zhì)造成重大影響，給公司造成重大經(jīng)濟(jì)損失。更何況在制造過程中還關(guān)系到生產(chǎn)成本、生產(chǎn)工藝、用戶需求、測試環(huán)境、采購渠道、配套廠家工藝水平等許多方面，沒有系統(tǒng)嚴(yán)密的分析頭腦是難以勝任此重任的。工程師一定要嚴(yán)謹(jǐn)，謹(jǐn)慎細(xì)致，考慮問題全面，實事求是，報告成果準(zhǔn)確無虛假，評定成果公正無私。工程師不能接受“差不多”這樣的詞匯，要第一次就把事情做對，要以“零缺陷”的精神和標(biāo)準(zhǔn)要求自己！馬虎的人不可能成為優(yōu)秀的工程師，只可能當(dāng)當(dāng)助手，哪個上司敢把項目交給一個馬大哈？有一次我在浙江的一家企業(yè)講課，老板跟我說：“沒錯，我寧可用每個月工資8000元的工程師，也不敢用每月工資3000元的工程師，看起來便宜，可做壞一套磨具幾十萬元就沒有了。”

辯證思維是揭示科技領(lǐng)域中各種矛盾運動規(guī)律的根本方法。形式邏輯思維能使判斷推理具備邏輯結(jié)構(gòu)上的科學(xué)性和嚴(yán)密性。善用這兩種思維，通過分析、推理、歸納、綜合，就能掌握客觀事物的內(nèi)在規(guī)律、相互聯(lián)系，預(yù)見未來的發(fā)展趨勢。

5博采眾長的知識積累

工程師必須具備本行業(yè)深厚的專業(yè)知識，注意行業(yè)發(fā)展動態(tài)，掌握最新科技成果，同時為適應(yīng)現(xiàn)代科技相互交叉、滲透、移植的特點，還應(yīng)注意開闊視野，了解相鄰專業(yè)的基礎(chǔ)知識和發(fā)展水平，掌握各種通用性的學(xué)科知識。工程師要注重積累，一個好的設(shè)計師就是一個好的收藏家。要不斷地積累自身好的做法和前人的思想以及周圍人的經(jīng)驗，將這些作為財富積累起來。學(xué)理工科的要學(xué)點文學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、法律知識，在處理和解決問題時，在交流和表達(dá)時，就會帶來更大的幫助。中國有俗話說“書到用時方恨少”、“藝不壓身”，從兩個角度說明了知識和積累的重要性。

還有的工程師熱衷于突擊眼前的任務(wù)，滿足于老板的獎金和酒宴，對于應(yīng)該掌握更多的技能和知識卻不重視，甚至在技術(shù)崗位上工作了幾年，還不知道怎樣制定本企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這樣于己于公司都無好處。

借鑒非常重要，在工作過程中，不要一切都自己開發(fā)、研究，要大膽地借鑒國外的東西，直接學(xué)習(xí)和模仿別人的產(chǎn)品，既可以消除許多缺陷點，避免走彎路，同時還可以大大縮短研發(fā)周期，減少研發(fā)費用，搶先一步推向市場。

6實用過硬的業(yè)務(wù)技能

什么是基本功呢？基本功可以理解為基礎(chǔ)功夫、基本技能、基礎(chǔ)本領(lǐng)。各行各業(yè)都有自己的基本功。廚師有廚師的基本功，大夫有大夫的基本功，科技人員也不例外。不管哪個崗位上的專門人才，都有“應(yīng)知應(yīng)會”的職務(wù)要求，不“知”不“會”不行，“知”而不“會”也不行。科技人員除了測繪和計算的基本功外，還應(yīng)有接收和傳遞信息的基本功；觀察和分析問題的基本功；制訂計劃與組織實施的基本功，等等。這里要提及徒手繪圖技巧，在電腦越來越普及的情況下，有不少工程技術(shù)人員徒手繪圖技巧較差。其實電腦不能完全代替人腦，電腦是靠人腦指揮的。人不可能在任何場合都帶著電腦，遇到測繪、構(gòu)思、向人表述時，提起筆來，能將眼中所見、心中所想的方案和產(chǎn)品三兩下就表現(xiàn)出來，常會收到意想不到的效果，這是手繪區(qū)別于電腦設(shè)計的長處，靈活機(jī)動，不受條件限制，也是工程技術(shù)人員必須具備的基本功。這正如上街購物，心算往往比計算器來得簡便、快捷一樣。

工程師應(yīng)該有一手操作技能。無論什么產(chǎn)品，似乎都少不了鉗工技能。在機(jī)械行業(yè)，鉗工是指導(dǎo)別的工種完成設(shè)備維修、設(shè)備制造、組裝部件的組織者，我們這一代，在當(dāng)時的社會環(huán)境下，大學(xué)畢業(yè)生是頂著“臭知識分子”帽子下基層勞動的，但實踐鍛煉了我，在開展技術(shù)革新過程中，我學(xué)會了車、銑、刨、磨和畫線等技藝，甚至還會修鎖配鑰匙，這給工作帶來極大的方便。會實際操作，能給制定工藝、指導(dǎo)生產(chǎn)帶來“資格”，近幾年興起的對工程技術(shù)人員進(jìn)行實戰(zhàn)的繼續(xù)教育很有必要。

我們要成為“企業(yè)里受歡迎的高手”！不是科學(xué)院里的專家，不是陳景潤！企業(yè)里的高手，不僅僅要了解技術(shù)、工藝以及生產(chǎn)方面的知識，掌握操作技藝，還要有團(tuán)隊意識、管理才能、協(xié)調(diào)溝通能力、系統(tǒng)規(guī)劃能力，甚至語言表達(dá)能力都是很重要的，這些是高手的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。