今天，當(dāng)你拿到這本書（或看到這個(gè)章節(jié)）的時(shí)候，你的目的是什么？學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)就應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。就像我們上學(xué)的時(shí)候，第一次上學(xué)我們激動(dòng)不激動(dòng)？對(duì)我們的學(xué)業(yè)有沒有期望？對(duì)我們的老師有沒有期望？對(duì)我們的班級(jí)有沒有期望？總而言之，你現(xiàn)在所在的這個(gè)位置，你在這個(gè)能量圈，你就是這本書（或這個(gè)章節(jié)）的一分子。所以，不管你高興不高興，愿意不愿意，所有的遇見都是注定的遇見，所有的發(fā)生都是應(yīng)該的發(fā)生，所以我們能做的只有四個(gè)字——感恩惜福。

學(xué)習(xí)，為什么還要學(xué)習(xí)？因?yàn)閷W(xué)歷高，并不代表你將來(lái)取得的成績(jī)就一定大。做了總裁，并不表示你就可以故步自封。逆水行舟，不進(jìn)則退！放棄了學(xué)習(xí)，也就放棄了成功，甚至是在等待失?。槭裁催@么說(shuō)呢？請(qǐng)先看一個(gè)失敗的案例。

王遂舟，中國(guó)的第一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人。王遂舟出山的時(shí)候，我還是一個(gè)十多歲的孩童，但是，演繹王遂舟創(chuàng)業(yè)故事的電視紀(jì)錄片《商戰(zhàn)》，卻給我留下了很深的印象。中央電視臺(tái)連續(xù)播放的廣告——中原之行哪里去，鄭州亞細(xì)亞，曾給我?guī)?lái)許多幻想。從電視紀(jì)錄片上，我看到的是亞細(xì)亞的營(yíng)業(yè)員身著整齊奪目的職業(yè)裝，在商場(chǎng)開門和關(guān)門的時(shí)候列隊(duì)站在商場(chǎng)門口迎送顧客。店堂內(nèi)，幼兒托管站里的孩子們?cè)阪覒颍麄兊母改冈谏虉?chǎng)里挑選著自己喜愛的商品。后來(lái)，我聽說(shuō)亞細(xì)亞開始瘋狂地?cái)U(kuò)張。1993年后的四年時(shí)間里，亞細(xì)亞先后開了15家大型連鎖百貨分店，平均每4個(gè)月一家。其中，河南省內(nèi)6家，均以“亞細(xì)亞”命名；河南省外9家，均以“仟村百貨”命名。王遂舟還宣稱，2000年前，他要在全國(guó)開設(shè)125家連鎖百貨商場(chǎng)，要在北京建造120層的摩天大樓，象征亞細(xì)亞的雄偉。再后來(lái)，我便聽不到亞細(xì)亞的消息了。原因是王遂舟失敗了，亞細(xì)亞倒閉了。1996年11月，天津亞細(xì)亞商廈倒閉，商品被供應(yīng)商哄搶一空。接下來(lái)，其他門店以四個(gè)月一家的速度連續(xù)倒閉，王遂舟的商業(yè)帝國(guó)瞬間雪崩。

王遂舟因何失??？表面上看來(lái)，王遂舟敗在攤子鋪得太大，資金鏈斷裂，而透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，卻發(fā)現(xiàn)欲望膨脹和拒絕學(xué)習(xí)才是他失敗的真正原因。鄭州亞細(xì)亞成功之后，王遂舟開始在北京等地復(fù)制他的鄭州模式。在北京，他幾乎毫不走樣地把鄭州模式照搬過(guò)來(lái)：貨品大多數(shù)是河南式的，營(yíng)業(yè)員著裝與河南的商場(chǎng)一樣，也有幼兒托管站等。盡管其情真摯，但這種河南氣息與北京人的文化及消費(fèi)要求有較大差距。同理，天津、廣州等地的亞細(xì)亞也都門前冷落車馬稀。

回到總裁需要學(xué)習(xí)的話題。說(shuō)句實(shí)話，現(xiàn)在的總裁們不是不注重學(xué)習(xí)，而是有相當(dāng)多的總裁們學(xué)習(xí)方法不對(duì)路——提起學(xué)習(xí)就要脫產(chǎn)，就是北大、清華的總裁班，MBA。不是說(shuō)總裁們不應(yīng)該到北大、清華去進(jìn)修讀MBA，而是希望大家能有的放矢，缺什么補(bǔ)什么，而不是動(dòng)輒就從ABC學(xué)起。記得我在參加高考前，學(xué)校請(qǐng)了一個(gè)高考狀元給我們傳經(jīng)送寶。這位狀元的真經(jīng)，總結(jié)起來(lái)只有一句話——不磨背刀即捷徑！總裁們完全可以向書本學(xué)習(xí)，從光盤或網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，參加相關(guān)的培訓(xùn)課程，更重要的是從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。所謂三人行，必有我?guī)煟瑥膶?shí)踐中學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題與同行交流，才能夠真正地、實(shí)實(shí)在在地解決問(wèn)題！毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！?/p>

我輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)員中，很多人在自己的領(lǐng)域里已經(jīng)做得很優(yōu)秀。但是，為了把蛋糕做大，他們依然一路精進(jìn)，孜孜不倦。

2008年5月12日，我來(lái)到了美麗的山城重慶。這一天，我的心情與往日沒有什么不同，我精心地準(zhǔn)備課件，設(shè)想著學(xué)員們可能提出的問(wèn)題。整個(gè)山城也一如往常沒有人會(huì)想到大地震即將發(fā)生，我也根本未曾料到這可能是我的最后的一課。

時(shí)間到了，音樂(lè)—燈光—主持—VCR—上臺(tái)—故事開場(chǎng)，一切都在按照預(yù)定的流程在發(fā)展著，沒有人會(huì)想到噩夢(mèng)即將到來(lái)。

地震發(fā)生了！講課進(jìn)行到20多分鐘時(shí)，我突然感到腳下的地在顫動(dòng)。但是，那一刻，我仍未意識(shí)到地震已經(jīng)發(fā)生，依然在講著生動(dòng)的故事。突然，一位坐在中間的學(xué)員好似自言自語(yǔ)，又像是在征詢他人的意見：“怎么整棟樓都在顫抖，是不是地震了??？”很快，有人附和著說(shuō)：“像是地震了，可沒聽到預(yù)報(bào)啊?！?/p>

會(huì)場(chǎng)的秩序有點(diǎn)亂了，大家議論紛紛。但是，沒有人想到逃生，因?yàn)檎l(shuí)也不能確定地震已經(jīng)發(fā)生。突然，度假村的保安跑進(jìn)會(huì)場(chǎng)，大聲喊叫：“地震了！地震了！快跑，快……”于是，會(huì)場(chǎng)陷入混亂之中，大家爭(zhēng)先恐后地要往外跑，就連代理商的員工也不甘落后?；靵y中，我依然站在講臺(tái)上，喝著飲料，拿著麥克風(fēng)。我不知道我為何會(huì)如此鎮(zhèn)定，但我的鎮(zhèn)定給第一排的學(xué)員帶來(lái)了信心和勇氣，他們也都靜坐著未動(dòng)，似乎身邊的騷亂與他們無(wú)關(guān)。那一刻，我靜靜地站在講臺(tái)上，似乎整個(gè)世界都已經(jīng)靜止。

當(dāng)逃生的人們遠(yuǎn)去之后，我繼續(xù)講課。臺(tái)下，只有第一排僅剩下的10個(gè)學(xué)員在聽講。我和學(xué)員之間彼此鼓勵(lì)的眼神，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

講課在繼續(xù)！大約10分鐘之后，先前逃離的學(xué)員開始陸續(xù)回到會(huì)議室。于是，地震繼續(xù)著，課程繼續(xù)著，掌聲繼續(xù)著！我知道，學(xué)員們不只是在為我鼓掌，更是在為他們自己鼓掌，為他們的勇氣，還有團(tuán)結(jié)的力量！

為什么我的學(xué)員這么摯愛學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兛释晒?！這里，我想告訴大家的是，學(xué)習(xí)沒有休止符，學(xué)習(xí)是一個(gè)永久的過(guò)程。而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，最重要的就是要通過(guò)學(xué)習(xí)改變觀念，唯此方可戰(zhàn)勝自我，超越自我。

再給大家講一個(gè)小故事。

有一個(gè)人，經(jīng)過(guò)幾十年的艱辛打拼之后，終于成為成功人士。于是，他決定前往美國(guó)旅游、度假。在夏威夷海濱，這位老板與一位美國(guó)老人攀談起來(lái)。這位老板說(shuō)：“我拼搏奮斗了幾十年，終于有資本休閑度假，享受幸福的晚年了?！蹦俏幻绹?guó)老人說(shuō)：“你現(xiàn)在享受的，我在幾十年前已經(jīng)開始享受了?！边@就是文化差異。成功的欲望人人都有，有人的觀念是邊做事邊享受，有人則是先做事后享受，甚至一輩子都難得享受。換言之，中國(guó)人天天在修行。而修行的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、完善自我的過(guò)程。

陳總是我的一個(gè)客戶，南京的學(xué)員，她在南京擁有幾家頗具規(guī)模的店面。經(jīng)過(guò)幾年的打拼，她的企業(yè)名稱已成為南京城里響當(dāng)當(dāng)?shù)恼信?。她想在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步把事業(yè)做大，卻不知該從何處著手。既擔(dān)心資金鏈，又擔(dān)心管理環(huán)節(jié)出問(wèn)題。針對(duì)她的擔(dān)憂，我告訴她：“通過(guò)收店，實(shí)現(xiàn)合作共贏。管理方面應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，關(guān)鍵是你要學(xué)會(huì)授權(quán)?！钡牵鯓邮跈?quán)？向誰(shuí)學(xué)習(xí)授權(quán)？面對(duì)她的追問(wèn)，我告訴她：“人人是老師，處處是課堂，事事是課本。身邊所有的人和事，你都可以學(xué)習(xí)?！本瓦@樣，陳總不斷地學(xué)習(xí)管理知識(shí)，甚至到沃爾瑪、麥當(dāng)勞參觀學(xué)習(xí)，最終通過(guò)授權(quán)的方式開設(shè)了幾十家直營(yíng)連鎖店，將事業(yè)做得紅紅火火。

陳總的故事告訴我們，學(xué)習(xí)，首先要學(xué)習(xí)改變自己的觀念，走出固有的習(xí)慣模式。新觀念衍生新方法，新方法帶來(lái)新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。

修行、學(xué)習(xí)、進(jìn)步——總裁之追求。有知識(shí)之樹的地方才是真正的“天堂”！