游戲類型：激發(fā)學習興趣/創(chuàng)新/動力/對培訓師的培訓

活動形式：全體參與，每人在開課前交一元錢

所需時間：5分鐘

場地要求：會議室，無特別要求

所需材料：每人開課前準備一元錢

活動目的

通過讓每人在開課前上交一元錢，激發(fā)聽眾的學習興趣，激勵大家仔細聽講并積極參與課程。

操作步驟

1培訓師事先準備一個透明的大玻璃杯，放到講臺上。

2課程開始前，聲明因為課程需要，每個人都要提供一元錢。

3隨后培訓師拿著大玻璃杯走到聽眾中間，收取一元錢。

4將錢收起后，告訴大家在課程中會安排一次測驗，測驗不合格的人，上交的一元錢將充公，這些錢將用來給大家買零食。

鐘銳提示

1一元錢不多，但作用卻很大。沒有這一元錢的付出，很多人的學習態(tài)度都不積極，這種現(xiàn)象在企業(yè)培訓中經(jīng)?？梢钥吹?。付出了一元錢，使大家在學習前都感覺“虧”了，人們的普遍心理是“付出了就要有回報”，他們至少要“掙回”一些有用的知識。

2如果讀者覺得一元錢太少，也可以收取十元甚至百元的押金，當然這么做的目的并不是真的要懲罰大家，能起到激勵的作用即可。另外，收錢前的話語要嚴肅，收錢后的話語要幽默。

3筆者在使用本游戲時，幾乎總是在課程結束時將錢退回，人們在拿回自己的錢時常常帶著笑容，心情也格外愉快。

相關討論

1你對拿出一元錢作學習的押金，感覺如何？

2為什么我們會在付出哪怕一點點成本后，學習的動力會提升很多？

3和之前的培訓相比，這種有押金的培訓，你感覺有哪些不同？

4你從這個游戲中，還獲得哪些啟發(fā)與收獲？

游戲總結

1一元錢這個游戲，巧妙地運用了心理學的原理，人們都不愿自己吃虧。課程開始前自己就付出了，那么課程開始后自己一定要得到，這是人們最自然的心理。

2筆者在26歲那年懂得了一個道理：免費的東西，往往是最貴的東西，課程的價格越高，聽眾的學習效率也越高。如果你在課程開始前，收取每個人一萬元，告訴他如果不好好學就將錢沒收，那么這些人根本不需要激勵，他們馬上就會迸發(fā)出強烈的學習熱情。