（二）輕學(xué)術(shù)重考試

大學(xué)校園本應(yīng)是學(xué)術(shù)的象牙塔，也是大學(xué)生初涉學(xué)術(shù)的啟蒙殿堂。然而在深度訪談中，我們卻很難感覺(jué)到那種大學(xué)生所應(yīng)有的學(xué)術(shù)氣息和研究態(tài)度。50人中幾乎沒(méi)有人提到學(xué)術(shù)研究在他們學(xué)習(xí)中的地位，對(duì)于學(xué)術(shù)問(wèn)題，他們也往往抱有一種得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，反而是更多地表示出了對(duì)于考試和成績(jī)的擔(dān)憂和重視。每每問(wèn)及學(xué)習(xí)狀況時(shí)，得到的回答卻總是與考試和成績(jī)相關(guān)。最具代表性的是北京孟同學(xué)，她表示，由于訪談時(shí)正值各高校考試周，許多同學(xué)都表示平時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，為了對(duì)付考試，最近一直在努力復(fù)習(xí)。

（三）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)目的性和功利性增強(qiáng)

縱觀深度訪談的50名90后大學(xué)生，可以明顯感覺(jué)到他們學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功利性。學(xué)習(xí)對(duì)于他們而言，與其說(shuō)是給予他們更多知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力，不如說(shuō)是他們達(dá)到目標(biāo)的一個(gè)工具和手段。現(xiàn)如今，學(xué)習(xí)和成績(jī)?nèi)匀皇抢^續(xù)深造和工作的重要參考標(biāo)準(zhǔn)，因此，不少同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的讀研或者找工作的目的，不得不選擇好好學(xué)習(xí)。

（四）閱讀習(xí)慣的保持

（五）學(xué)習(xí)自主化