許多人都認(rèn)為，我們應(yīng)該在原來的幼兒教育的基礎(chǔ)上繼續(xù)開展實(shí)驗(yàn)，以便于對(duì)7歲以上的兒童繼續(xù)我們的教育。實(shí)際上，人們不確定我們提出的法則是否適用于更大年齡的兒童。據(jù)了解，他們的異議主要在兒童的道德規(guī)范方面。他們認(rèn)為這個(gè)年齡的兒童應(yīng)該懂得了尊重別人的意愿，應(yīng)該要主動(dòng)去完成一項(xiàng)任務(wù)，應(yīng)該具有自我犧牲的精神。另外一些人認(rèn)為，是時(shí)候?qū)和M(jìn)行智力訓(xùn)練了，為此他們還為兒童設(shè)計(jì)了各種各樣的課程。顯然，以上這些不同的爭(zhēng)論都是圍繞對(duì)“自由”一詞的理解，而自由是我所倡導(dǎo)的教育體系中最重要的基礎(chǔ)，所以我認(rèn)為要向大家解釋清楚。

要知道給那些有異議的人一個(gè)令人信服的回答，并不是那么容易，因?yàn)槲覀冎滥呐率且恍┤藗儓?jiān)信不移的問題，也會(huì)產(chǎn)生許多爭(zhēng)議，更何況“自由”并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念。舉一些類似的例子或許能更清楚地表達(dá)我的觀點(diǎn)。在照料嬰兒方面，我們以前是怎樣做的呢？也許有的人對(duì)以前那些做法還記憶猶新，比如，要將嬰兒的手腳捆綁起來，要不然他的手會(huì)抓破自己的臉，他的腿就會(huì)長(zhǎng)成羅圈腿；要時(shí)刻給應(yīng)嬰兒戴好帽子，否則他的頭就會(huì)受涼；要認(rèn)真擺放嬰兒躺著的姿勢(shì)，否則他的顱骨就會(huì)變形，頭就會(huì)長(zhǎng)偏。好笑的是，有的母親還會(huì)經(jīng)常把嬰兒的鼻子捏得紅彤彤的，以為這樣孩子就能有一個(gè)又大又挺的鼻子；還有的母親在嬰兒出生后不久，將小的耳環(huán)穿入他們的耳垂，據(jù)說可以改善孩子的視力?？茖W(xué)的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)摒棄了這些做法，讓人們認(rèn)識(shí)到正確的育兒方法。

再舉一個(gè)例子，我們都曾扶著幼兒教他們學(xué)習(xí)走路，有些母親希望自己的孩子能快點(diǎn)學(xué)會(huì)走路，甚至在嬰兒剛剛學(xué)會(huì)坐著的時(shí)候，就開始教他學(xué)走路，或者把他放在學(xué)步車?yán)镒屗教幰苿?dòng)，這時(shí)有的母親竟然認(rèn)為孩子已經(jīng)有足夠的能力學(xué)習(xí)走路了。實(shí)際上，這個(gè)時(shí)候嬰兒的神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育完成，腿部還沒有足夠的力量支撐身體的重量，他們的動(dòng)作也不可能協(xié)調(diào)，他們?cè)趯W(xué)步車?yán)锏牡教幰苿?dòng)是依靠身體的力量實(shí)現(xiàn)的，而不是腿部的動(dòng)作。這時(shí)候?qū)⒑⒆拥纳眢w提起來，牽引著他向前走，是非常不合適的。

當(dāng)我們把正確的方法引入到教育孩子的領(lǐng)域時(shí)，會(huì)給這個(gè)社會(huì)帶來什么變化呢？首先要說明的是，它不是要教你如何使嬰兒的鼻子挺起來或者保持完美的大腦輪廓，也不會(huì)教你如何讓兒童立即學(xué)會(huì)走路的方法。它告訴我們的是，讓孩子遵循自然法則自由地發(fā)展、自由地成長(zhǎng)。你無須捆綁住嬰兒的腿，它會(huì)自然長(zhǎng)直，走路也會(huì)在兒童發(fā)育成熟后自然產(chǎn)生，大人們最好不要人為地干涉兒童成長(zhǎng)的進(jìn)程。