提供適宜的環(huán)境和教育。教師要為兒童創(chuàng)設(shè)一種有秩序的、美的、富有吸引力的、能給兒童以安全感的環(huán)境，為兒童提供豐富的、適合兒童自由操作的活動(dòng)材料，滿足兒童活動(dòng)的樂(lè)趣：環(huán)境的設(shè)置既要適合不同兒童的發(fā)展水平，有利于兒童獨(dú)立進(jìn)行操作活動(dòng)，又要為兒童提供與小伙伴和成人交往的機(jī)會(huì)，滿足兒童社會(huì)性發(fā)展的需要。

《蒙臺(tái)梭利兒童教育精華》是對(duì)蒙臺(tái)梭利教育思想及兒童之家教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)，書(shū)中針對(duì)6歲之前兒童發(fā)展的特點(diǎn)及教育的原則和方法進(jìn)行了細(xì)致的梳理和分析，對(duì)兒童的敏感期、感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、智力等基本能力進(jìn)行了深入的分析，有助于家長(zhǎng)指導(dǎo)兒童掌握閱讀、書(shū)寫(xiě)和計(jì)算的基本技能，和進(jìn)一步了解蒙臺(tái)梭利教具。本書(shū)最為可貴的是，以蒙臺(tái)梭利的教育思想為基線，將兒童自由發(fā)展的基本理念貫穿始終，向我們呈現(xiàn)了一種最真實(shí)、最有助于兒童成長(zhǎng)的蒙臺(tái)梭利教育法，不僅可以對(duì)家長(zhǎng)，而且也可對(duì)從事幼兒教育事業(yè)的教師起到一定的引導(dǎo)作用。

北京師范大學(xué)教師教育研究所所長(zhǎng)

博士生導(dǎo)師

朱旭東