三

今天就讀于石室中學的學生，只要一打開語文書，往往在不經(jīng)意間就會撞到作古的“石室校友”：學文言文《為學》，老師會告訴學生：“這是我們石室老校長寫的一篇文章呢！”因為作者彭端淑曾任錦江書院院長；吟誦著現(xiàn)代新詩《天上的街市》，同學們體會到老校友郭沫若那浪漫的想象與恣肆的激情；著名詩人何其芳20世紀30年代曾執(zhí)教石室，語文課本里一首《我為少男少女歌唱》成了他獻給新一代石室學子的激情詩篇；學現(xiàn)代散文《我的老師》，老師會告訴學生，魏巍筆下的蔡老師給孩子們朗誦的那首優(yōu)美詩篇《過印度洋》，正是周太玄從石室出發(fā)遠涉重洋時在海輪上吟成……

——可以想象，當孩子們讀到這些課文時，心中會涌動著怎樣的自豪感！

名師云集，高徒輩出，這是石室至今猶存的魅力所在。然而，從根本上說，這歷經(jīng)兩千多年而不衰的魅力源于石室“高”而“嚴”的獨特教風：“從高立法，從嚴執(zhí)行?！?/p>

這八個字，是民國初期擔任石室校長的張錚提出的辦學方針。那時學校招生，校門口的布告上明確寫著：“本校為培養(yǎng)人才深造，要求嚴格。自認為不能接受嚴格教育者，勿庸來校報名?！碑敃r學校每學期不過二十周，但石室平均卻有二十三周。石室之“嚴”由此可見一斑。到了1934年，劉剛甫校長進一步以“整齊嚴肅”四字為校訓，要求學生“嚴肅身心，接受校規(guī)”。提出：“各生仍應淬厲精神，嚴遵規(guī)定，毋稍逾越，俾養(yǎng)就剛健質樸之風，而造成中流砥柱之人材，庶不僅學科占全川之上乘，即校規(guī)亦當為全川之表率?！笔聦嵣?，“從高”“從嚴”一直是石室的教學傳統(tǒng)。歷代石室人都以“德達材實”為育人目標。清代彭端淑任錦江書院院長時，專門寫詩教誨學子們：“傳語諸生相切磋，莫教容易棄前功?！薄?