規(guī)則是不斷完善的

赫拉克利特說：“人不能兩次踏入同一條河流?！彼倪@一名言，說明了客觀事物是永恒地運動、變化和發(fā)展著的這樣一個真理。所以，我們的認識地應遵循這個真理。

孩子一天天地長大，環(huán)境一天天地變化，我們對孩子的要求和規(guī)范也應該與時俱進，適應孩子的變化。

案例

我有一個來訪者，18歲，男孩，即將高考了，但心緒煩躁、不愿再上學。他對我談起對周邊人和事的反感和不屑，其中有一點是，家里來了客人，他剛要問候，媽媽就在一旁說：“快叫叔叔好，阿姨好?！甭牭綃寢尩脑挘姆磻恰拔遗ゎ^就走，恨不得使勁兒摔上門”。

如果這是一個8歲的孩子，媽媽提醒他向客人問好，還可以理解。但是，對于一個18歲的孩子，如果還要這么提醒，無論怎么看都像是命令、控制，隱含的是對孩子的不信任、貶低和指責。難怪孩子會有這么大的反應。

也有一種情況是由于變化太突然，孩子無法適應造成的。一直保護、管制得緊緊的，可憐孩子除了上學讀書，沒品嘗過“生活”。突然有一天，父母告訴孩子說：“我養(yǎng)你到了18歲，現(xiàn)在你該獨立生活了?！庇稍瓉淼摹叭钡酵蝗坏摹叭鍪帧?，孩子不適應可想而知，引發(fā)的矛盾和沖突也極其復雜。

規(guī)則是全家都要遵守的，不可隨意改變

一旦制定了規(guī)則，每個人都要遵守。作為權威的父母固然要監(jiān)督、審查孩子是否遵守了規(guī)則，孩子也時時刻刻“盯”著父母是否遵守了規(guī)則。能否使孩子“信”、“服”，父母做好這一點最關鍵。

案例

心理學中有一個實驗。將貓放在鐵籠里，鐵籠的某些部分通了電，碰到會遭電擊，鐵籠內(nèi)各處有食物和水。貓在籠內(nèi)難免會碰到那些“機關”，時間長了，貓記住了“機關”的位置，就可以自由地在籠內(nèi)玩耍和進食，無視“機關”的存在，也不會遭到電擊。同時，將另一只貓也放在鐵籠里。與前一個實驗不同的是，鐵籠里“機關”的位置經(jīng)常無規(guī)律地變化，也就是說，有時這里不能碰，有時又可以觸碰；有時那里很安全，有時又不安全。關在這只籠子里的貓有時表現(xiàn)為極度的不安、焦慮和暴躁，有時表現(xiàn)為抑郁和恐慌，對外面的一切事物都失去了興趣。