從1993年我正式創(chuàng)辦了新東方以后，經(jīng)過(guò)1994年的穩(wěn)定發(fā)展，就有了明顯的起色，從教學(xué)到管理一直都比較順利，1995年學(xué)校的整個(gè)運(yùn)營(yíng)更加流暢。

學(xué)校發(fā)展的規(guī)模和速度雖不能說(shuō)是成倍的增長(zhǎng)吧，但是整個(gè)過(guò)程是激增的，幾乎沒(méi)遇到什么業(yè)務(wù)上的障礙。學(xué)生的人數(shù)也越來(lái)越多，他們對(duì)教學(xué)的要求也越來(lái)越高，新東方也面臨著與時(shí)俱進(jìn)的情形。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和學(xué)生觀念的日益更新，對(duì)新東方學(xué)校的發(fā)展提出了更高的要求。這個(gè)時(shí)候我就覺(jué)得單單靠我一個(gè)人的智慧和力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想長(zhǎng)期保持新東方良好的經(jīng)營(yíng)狀態(tài)是不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的。不過(guò)一直以來(lái)我都在超負(fù)荷工作，確實(shí)感到有點(diǎn)累，而且有些力不從心。新東方一直在進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)的嘗試，我的眼光不僅僅局限在培訓(xùn)幾個(gè)學(xué)生，收點(diǎn)學(xué)費(fèi)養(yǎng)活這個(gè)學(xué)校而已。盡管一直是我一個(gè)人在這里拼命地搞教學(xué)，拼命地辦學(xué)校，但是我深信一個(gè)人總有他自身的局限性，很難干出壯觀的事業(yè)。這個(gè)時(shí)候我就希望有志同道合的人加入進(jìn)來(lái)，大家一起把新東方做大做強(qiáng)，我就開(kāi)始琢磨請(qǐng)一些能人進(jìn)來(lái)。

離開(kāi)北大之后有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都是一個(gè)獨(dú)行俠，培訓(xùn)班的事情無(wú)論大小，都是我一個(gè)人打理，我老婆加入那也是后來(lái)的事。一個(gè)人默默工作就有點(diǎn)孤單，我這個(gè)人又是一種喜歡與人同樂(lè)的天性，喜歡和一幫人一起高高興興、有說(shuō)有笑地工作。到了新東方穩(wěn)定發(fā)展的時(shí)候了，我就覺(jué)得有必要請(qǐng)一些人為新東方帶來(lái)一些新的思路。

當(dāng)然在國(guó)內(nèi)有大量的老師幫助我進(jìn)行教學(xué)，這些老師水平很高，但也有局限，他們中的大多數(shù)都沒(méi)有出過(guò)國(guó)，其中一些人自己也抱著想出國(guó)的愿望。由于沒(méi)有出過(guò)國(guó)，他們往往對(duì)西方文化的理解并不很深刻，而外語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該是把東西方文化完美結(jié)合起來(lái)的教學(xué)。如何才能采取適合中國(guó)人的方式達(dá)到讓學(xué)生真正理解西方文化、西方語(yǔ)言呢？我認(rèn)為把國(guó)外的一些人才挖回來(lái)，能夠真正起到一種東西文化交流、思想融會(huì)貫通的作用，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展甚至文化的發(fā)展都會(huì)有重大的影響。這就是我真正的目的。