我在哈佛遇到一個(gè)很有意思的日本學(xué)生，是日籍華人。因?yàn)樗谌毡境錾模改甘窃谌毡?，所以本身是日本籍。那時(shí)他的本科和研究生是在北京一所著名的大學(xué)完成的，之后又到了愛丁堡讀了一個(gè)碩士生。也就是說在北京他讀了六年，然后在愛丁堡大學(xué)待了兩年。我就問他這六年和兩年，你覺得哪個(gè)收獲大？他想了想說，我在愛丁堡的兩年收獲大。

他說在中國基本沒學(xué)什么東西。我說那你為什么還在中國待六年？他說了兩個(gè)理由，他說第一我喜歡睡懶覺，在這兒上大學(xué)沒什么壓力；第二這里的同學(xué)水準(zhǔn)非常好。因?yàn)槊拼髮W(xué)嘛，高考的時(shí)候中國的學(xué)生生源，很好的學(xué)校一定生源非常非常好。他就說了這兩個(gè)理由，其他我就不想再多說了。他說自己在愛丁堡兩年學(xué)的東西要比在北京這六年學(xué)得多，是有理由的。為什么？那你為什么還待在中國？他說第一我懶，在中國很好混；第二，同學(xué)們很優(yōu)秀。

關(guān)于這個(gè)例子，我想就我個(gè)人對后代的要求，來談?wù)勎覍Υ髮W(xué)教育的觀點(diǎn)。