正文

創(chuàng)新是發(fā)生在能讓人聯(lián)想無(wú)限的環(huán)境中的(1)

思考,快與慢 作者:(美)丹尼爾·卡尼曼


1960年前后,一個(gè)名為薩爾諾夫·梅德尼克(Sarnof Mednick)的年輕心理學(xué)家認(rèn)為他已發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新的本質(zhì)。他的觀(guān)點(diǎn)雖然簡(jiǎn)單卻很有力:創(chuàng)新與出眾的記憶力有關(guān)(創(chuàng)新是極佳的聯(lián)想記憶)。他設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)試,名叫遠(yuǎn)隔聯(lián)想測(cè)驗(yàn)(Remote Association Test, RAT),這個(gè)測(cè)驗(yàn)直到今天還常常被用來(lái)研究創(chuàng)造力問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)帶來(lái)了很多驚人的發(fā)現(xiàn)。第一個(gè)令人驚訝的地方是,參與實(shí)驗(yàn)的受試者猜測(cè)所給問(wèn)題答案的準(zhǔn)確率要比他們隨便選出答案的準(zhǔn)確率高很多。這個(gè)結(jié)果很讓人吃驚。很明顯,認(rèn)知放松感被聯(lián)想機(jī)制中一個(gè)微弱的信號(hào)激發(fā)起來(lái),這個(gè)信號(hào)在組內(nèi)三個(gè)詞語(yǔ)的關(guān)聯(lián)得到還原之前就已經(jīng)“知道”它們是相關(guān)的(有共同的聯(lián)系)。認(rèn)知放松在這種判斷中起到的作用也在另一個(gè)德國(guó)小組所做的實(shí)驗(yàn)中得到證實(shí):提高認(rèn)知放松(啟動(dòng)、清晰的字體、事先看到詞)的操作同樣能增加人們將詞視為相互聯(lián)系的可能性。

另一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)是,人的心情在這項(xiàng)直覺(jué)性任務(wù)中產(chǎn)生了重要影響。實(shí)驗(yàn)人員用電腦編寫(xiě)了一個(gè)“直覺(jué)參數(shù)”用于檢測(cè)準(zhǔn)確性。他們發(fā)現(xiàn),通過(guò)讓受試者想一些愉快的事,使他們?cè)跍y(cè)試之前有好心情的話(huà),猜測(cè)的準(zhǔn)確率會(huì)提高一倍。一個(gè)更引人注目的結(jié)果是,心情不好的受試者完全無(wú)法準(zhǔn)確地完成這個(gè)直覺(jué)性任務(wù),他們的猜測(cè)還沒(méi)有隨便選擇的準(zhǔn)確率高。心情顯然能夠影響系統(tǒng)1的運(yùn)行:當(dāng)我們不舒服和不開(kāi)心時(shí),就會(huì)喪失自己的直覺(jué)。

這些發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步證實(shí),好心情、直覺(jué)、創(chuàng)造力、輕信以及對(duì)系統(tǒng)1不斷增強(qiáng)的依賴(lài)性形成了一個(gè)關(guān)聯(lián)群集。悲傷、警覺(jué)、懷疑、分析方法以及不斷增強(qiáng)的努力程度等因素之間也是相互聯(lián)系的。好心情使系統(tǒng)2放松對(duì)行為的控制:當(dāng)人們心情好時(shí),直覺(jué)和創(chuàng)造力會(huì)增強(qiáng),但也會(huì)放松警惕,易犯邏輯性錯(cuò)誤,這種關(guān)聯(lián)與曝光效應(yīng)一樣,在生理上也講得通。好心情是事情進(jìn)展順利的信號(hào),周?chē)沫h(huán)境是安全的,卸下防備并沒(méi)有什么影響;壞心情則說(shuō)明事情進(jìn)展不那么順利,有可能存在威脅,必須要保持警覺(jué)。認(rèn)知放松與愉快的感覺(jué)互為因果。

除了認(rèn)知放松和積極情感的關(guān)系之外,我們還可以從遠(yuǎn)隔聯(lián)想測(cè)驗(yàn)中了解到更多信息。請(qǐng)簡(jiǎn)單考慮一下下面兩組詞:

睡覺(jué) 郵件 開(kāi)關(guān)

鹽 深 泡沫

在讀第二組詞時(shí),你的臉上可能會(huì)露出一絲微笑,這是因?yàn)榈诙M詞能引起一個(gè)共同的聯(lián)想(答案就是“大?!保?。你當(dāng)然不可能知道自己的這一反應(yīng),但是只要對(duì)你的面部肌肉的電活動(dòng)進(jìn)行測(cè)量就能發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。這種微笑反應(yīng)出現(xiàn)在那些對(duì)于共同關(guān)聯(lián)事物還并不了解的受試者的臉上。實(shí)驗(yàn)人員僅僅是給他們看了縱向排列的三個(gè)詞語(yǔ),然后指示他們看完后按下空格鍵??吹接泄餐?lián)想意義的三個(gè)詞而產(chǎn)生的認(rèn)知放松似乎本身就能令人心情舒暢。


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