人的奇跡是如何產(chǎn)生的？

吳：作為管理思想長(zhǎng)途旅行的第一站，我們先聊點(diǎn)輕松的話(huà)題吧。

李：好?。￡P(guān)于什么方面的呢？

吳：關(guān)于養(yǎng)兒育女的吧！

李：難道這個(gè)話(huà)題也與企業(yè)管理有關(guān)？

吳：關(guān)系真是太大啦。古希臘人的思維特點(diǎn)是喜歡比較差異，中國(guó)人的思維特點(diǎn)則是喜歡尋找相同點(diǎn)，我們就來(lái)找找養(yǎng)育子女和管理一家公司的相似點(diǎn)。人在3歲前學(xué)會(huì)了兩個(gè)最重要的能力，您覺(jué)得是什么呢？

李：我想想，最重要的應(yīng)該是說(shuō)話(huà)的能力了，另一個(gè)……

吳：就是直立行走的能力，對(duì)不對(duì)？

李：是的！

吳：所以說(shuō)話(huà)和直立行走，可以看成是一個(gè)人成人的標(biāo)志。

李：是的。

吳：請(qǐng)注意，這兩種能力，竟然是人在3歲前的生理階段和智力狀態(tài)下學(xué)會(huì)的。

李：真是神奇！

吳：現(xiàn)在，管理問(wèn)題出來(lái)了，那就是，作為父母，我們是如何訓(xùn)練幼兒這兩種能力的呢？

李：這個(gè)……請(qǐng)您說(shuō)答案吧。

吳：3歲前的孩子，因?yàn)樗X(jué)時(shí)間不固定，只要眼睛睜開(kāi)，就需要得到大人的關(guān)注，對(duì)不對(duì)？

李：是這樣的。

吳：所以，照顧幼兒，僅僅靠母親一個(gè)人的精力很難做到，兩個(gè)人照顧幼兒最好。

李：對(duì)。

吳：我們也可以這樣理解，兩個(gè)人常常能創(chuàng)造奇跡。為何？因?yàn)閮蓚€(gè)人能輪流值班，能２４小時(shí)照顧幼兒，兩個(gè)人持續(xù)關(guān)注的機(jī)制，能突破時(shí)間的限制。

李：有道理。

吳：其實(shí)這個(gè)話(huà)題還可以展開(kāi)。譬如許多５００強(qiáng)企業(yè)，就能利用時(shí)差來(lái)創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

李：愿聞其詳。

吳：很簡(jiǎn)單，西半球休息的時(shí)候，東半球可以繼續(xù)工作，反之亦然。這樣，產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)就可以２４小時(shí)不間斷進(jìn)行，而且沒(méi)有增加任何額外成本。東西半球，就如兩個(gè)人，一陰一陽(yáng)，永不停息。我們現(xiàn)在回到主題，父母到底又是如何持續(xù)關(guān)注孩子的呢？

李：很有意思的問(wèn)題。

吳：我們能否這樣說(shuō)，對(duì)于幼兒，父母只需持續(xù)關(guān)注即可？持續(xù)關(guān)注的意思，就是持續(xù)鼓勵(lì)幼兒去嘗試，但是絕不指揮幼兒如何做、能做什么不能做什么、什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，絕不批評(píng)幼兒。我們對(duì)于幼兒，其實(shí)只要求一點(diǎn)，那就是只要幼兒在努力嘗試，就萬(wàn)事大吉了。不但如此，只要幼兒努力嘗試，父母在旁邊就一定會(huì)滿(mǎn)心歡喜，甚至還常常喜淚盈眶，對(duì)不對(duì)？

李：那當(dāng)然了，因?yàn)楦改傅闹笓]在幼兒身上根本就沒(méi)有用武之地！

吳：這就是問(wèn)題的核心所在了——“只關(guān)注不指揮”，這中間到底隱含了什么天機(jī)，大家想過(guò)沒(méi)有？要知道，以幼兒的智力、體力發(fā)育階段，竟然學(xué)會(huì)了人之所以為人的最重要的兩個(gè)能力啊！

李：“只關(guān)注不指揮”，卻創(chuàng)造了人的奇跡，我從來(lái)都沒(méi)有細(xì)細(xì)觀察和思考過(guò)，原來(lái)幼兒的教育方法竟然包含了如此大的秘密??！我想，也許是全天下的父母都是這樣訓(xùn)練幼兒，所以大家不覺(jué)得有什么特別的。

吳：一直以來(lái)，我們認(rèn)為人的差距是輸在了起跑線(xiàn)上，即認(rèn)為3歲前的教育是拉開(kāi)差距的主要原因，這種認(rèn)識(shí)其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們常常說(shuō)3歲的孩子都是天才，這是什么意思？意思其實(shí)是說(shuō)，幾乎所有3歲前的孩子都聰明伶俐，3歲前的孩子其實(shí)沒(méi)有多大的差距，因?yàn)楹⒆?歲前都會(huì)得到父母的持續(xù)關(guān)注。人的真正差距不是從3歲前拉開(kāi)的，恰恰相反，是從3歲后拉開(kāi)的！

李：幾乎每對(duì)初為父母的人，都喜歡逢人就贊嘆自己孩子的天才舉動(dòng)，先生這樣一說(shuō)，我就明白了其中的道理，并不是孩子在這個(gè)年齡階段有多聰明，完全是因?yàn)楦改傅摹爸魂P(guān)注不指揮”的教育結(jié)果啊！