學校安排童麗娟老師接替我的語文教學工作。童麗娟是上屆初三年級的年級組長，長期擔任班主任，語文教學也非常有經(jīng)驗。但是，她現(xiàn)在擔任高一一個班的班主任和語文教學工作，任務也不輕；另外，她的母親剛剛查出患了癌癥，而且已經(jīng)是晚期。在這樣一種情況下，讓她接我班的語文教學，實在是有點殘酷?？墒?，她卻對我說：“沒事兒，我一定盡我的努力把這個任務完成好！”后來我在家長會上說到徐老師和童老師時，真誠地說：“什么是真正的共產(chǎn)黨員？我看徐老師和童老師就是真正的共產(chǎn)黨員！”這的確是我的心里話。徐老師承受著巨大的工作壓力接過了我的班主任工作；而童老師不但有著同樣的工作壓力更有著旁人難以想象的精神上的痛苦，她卻咬著牙幫我上語文課。正是她們的這種奉獻，使我能輕松地坐在國家級培訓班的教室里學習。她們在幕后為我做出犧牲，而我卻在臺前享受著榮譽。寫到這里，我真是很不好受！我只能在心里對自己說：李鎮(zhèn)西，你可永遠不要忘了幫助過你的人哪！

還有十來天就要離開學生們了，我必須趕在走之前，把手中的《花開的聲音》編完。于是，從接到通知的第二天早晨，我五點就起床了，后來又提前到四點甚至三點。除了編輯《花開的聲音》，我還要給學生們設計語文復習題，還要為學生們寫畢業(yè)評語（我不能把這件事推給徐萍老師），還有許許多多的事都得抓緊時間完成。雖然，由于睡眠時間不足，我整天都昏沉沉的，但能夠在走之前為學生做點事總是很愉快的。我在為學生寫評語時，自然要先看看他們初一初二時我為他們寫的評語，看著每一則評語，我的眼前都仿佛站著那個學生，而且他或她正對著我笑呢！于是，我又忍不住熱淚盈盈……

在走之前，我還有一個最大的愿望，就是和學生一起照個合影?？墒乾F(xiàn)在學校并沒有安排照畢業(yè)合影啊，而如果我一提出這個要求，敏感的學生很可能便會猜測到我會離開他們。怎么辦呢？

4月3日那一天，是剛剛下了雨過后的一個難得的晴天。早晨，我在上班的路上，看到府南河畔的花草樹木在霞光中格外清新爽目，于是，我突然想：何不把學生帶到府南河邊來玩玩呢？下午上課的時候，我對學生們說：“走，我們到府南河邊去上作文課！”喜出望外的孩子們歡呼著飛出了校園，飛到了流淌著陽光流淌著春風的河邊。