2000年3月初的一天，王紹華校長突然向我轉(zhuǎn)告一個(gè)來自省教委的通知，要我于3月下旬赴京參加教育部組織的骨干教師培訓(xùn)。我很震驚：“現(xiàn)在，學(xué)生正值臨考的關(guān)鍵時(shí)刻，怎么……”既然是上面的安排，還是服從大局吧！從校長辦公室出來，我的腦子很亂很亂。只有一點(diǎn)很明確：這事暫時(shí)不能讓學(xué)生知道，不然他們情緒波動(dòng)，學(xué)習(xí)肯定會(huì)受到影響的。

幾天后，我打開電子信箱，突然看到一封沒有署名的信——

李老師：聽說你要走了，請回復(fù)這是真的還是假的。我們都很喜歡你。

不用說，這是學(xué)生發(fā)來的。這封電子郵件還附有一張風(fēng)景賀卡，上面也只有短短的一行字：“你真的要走嗎？不要走！”

我怎么回這封信呢？但又必須回。于是，我只好這樣回復(fù)——

我現(xiàn)在肯定不會(huì)走。時(shí)間會(huì)證明一切。我也很喜歡你們！只是經(jīng)常忍不住發(fā)你們的火，我很內(nèi)疚。我現(xiàn)在唯一的愿望，是你們抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)，中考獲勝！

你永遠(yuǎn)的朋友?李鎮(zhèn)西?

3月11日

過了兩天，即3月13日，是個(gè)星期一。下午，我剛回到家里，就聽見門鈴響了。開門一看，是李之和周曉竺。我請她們進(jìn)屋，可她們卻說“不了”。李之遞給我一個(gè)大信封：“我們要說的，都在里面?！被氐轿堇?，我拆開信封，是四封信——