我的BP機(jī)突然響了，分散了我的注意力。我看都沒看一眼就把它放在一邊，打算在療程結(jié)束之后再去回復(fù)它。

約翰遜醫(yī)生又重新把這個(gè)問題提了出來。我們繼續(xù)探討看待一個(gè)人的好與壞的需要。我們談?wù)撉嗌倌晔侨绾握J(rèn)識(shí)到童年時(shí)他們視為全能的父母實(shí)際上也是有缺陷、有可能犯錯(cuò)的，這一觀點(diǎn)也讓我們對(duì)自己更加寬容。沒有純粹的愛與恨，對(duì)于那些我們認(rèn)為很重要的人，我們只是搖擺在愛與恨兩種情感之間。她指出，我的困惑，也就是我對(duì)母親的忠貞、我對(duì)她的親近，可能都會(huì)轉(zhuǎn)移。父親為了爭奪對(duì)我的撫養(yǎng)權(quán)打過兩次官司，一次是在我兩歲時(shí)和我的母親，另一次是在我讀七年級(jí)時(shí)和我的繼母。盡管他有時(shí)也是軟弱無能的，但他一直在我們身邊，而我的母親則早就已經(jīng)不在了，即使我恨得想去殺她也根本不可能。

約翰遜醫(yī)生接著說，如果在青春期父母雙方都健在，那么，青少年可能會(huì)為父母的缺點(diǎn)感到失望。他們可能會(huì)排斥他們的父母，但以后又會(huì)重新認(rèn)同他們并不完美的父母。我的BP機(jī)又響了起來，這一次我看了一眼--號(hào)碼的末尾是911，這是青少年健康中心工作人員用的一個(gè)代碼，是我的孩子們用來通知我立即回復(fù)的信號(hào)。意識(shí)到信號(hào)來自科里學(xué)校的護(hù)士，那一刻我簡直不能呼吸，到處摸索我的電話。

護(hù)士的聲音細(xì)小而平靜：“課間的時(shí)候，科里想去接一個(gè)球，結(jié)果從講臺(tái)上摔下來了，摔破了額頭。”她安慰我說只是很小的一個(gè)傷口，不過需要縫針。我閉上雙眼，祈禱科里平安，接著告訴約翰遜醫(yī)生科里受了傷。匆忙離開治療室之后，我一路奔跑，三步并作兩步上樓梯，內(nèi)心無比焦急，但同時(shí)，我又很慶幸我不需要重新安排我的病人就可以去陪在兒子的身邊，而且，能夠不用繼續(xù)批評(píng)母親也讓我心里松了一口氣。

我擔(dān)心科里頭部可能會(huì)有血腫，頭骨內(nèi)有一丁點(diǎn)兒血塊都可能壓迫他的大腦，導(dǎo)致癲癇發(fā)作。我知道可能是我之前兒科實(shí)習(xí)遺留下來的做最壞打算的習(xí)慣以及我對(duì)于自己之前突然遭受損失的經(jīng)歷的災(zāi)難化滋生了這種恐懼。盡管如此，我還是跑下樓走到學(xué)校的煤渣走廊，在門前停了片刻來定神。校長在和科里談話，他的體型看上去和學(xué)生坐的小椅子極不相稱。護(hù)士在努力用燈光照進(jìn)科里的眼睛。我不安地問他們，他的瞳孔對(duì)燈光的反應(yīng)是否都是一樣的，他們看著我的樣子仿佛是在看外星人。我把科里抱在懷里，他開始哭了起來。

上車的路上，我握住科里的手祈禱他平安。我們抵達(dá)兒童醫(yī)院的時(shí)候，我的丈夫科林在急診室門口迎接我們。外科醫(yī)生縫住了傷口，安慰我們科里并沒有失去意識(shí)，而且他的淤傷范圍很小，也并不嚴(yán)重，所以并不需要進(jìn)行CT掃描。

晚上我們一起回家時(shí)，科里就像一個(gè)受傷的戰(zhàn)士，在麻醉槍和縫合之后幸存下來。他在瑟瑟發(fā)抖，意識(shí)到他面對(duì)意外事故不堪一擊；雖然他是一個(gè)比較謹(jǐn)慎的男孩，但這是他遭遇的第二次需要縫合傷口的事故了?？屏肿隽丝评镒钕矚g的晚餐，烤漢堡包和意大利面。佐伊對(duì)科里蒙上繃帶的眼睛非常好奇，哄著他給她看傷口。麗拉保護(hù)性地?fù)е男值?，在他的臉上輕輕一吻，深情地說：“可憐的兄弟，噢?！碑?dāng)我起身想和佐伊出去快跑一圈時(shí)，科里悄悄地對(duì)我說：“不要離開我?！蔽揖o緊地?fù)ё×怂?。無疑，活著的父母有時(shí)候會(huì)離開，我們離開家去工作，我們走神和暴躁的時(shí)候會(huì)離開，但我們總是會(huì)回來。自然而然的，約翰遜醫(yī)生的話又浮現(xiàn)在我腦海中。我對(duì)母親大發(fā)雷霆，在心里問她為什么不反抗她的憤怒，這樣我就不需要跟自己的憤怒作斗爭，不需要感到害怕。為什么她就不能管住自己的恐懼呢？這樣至少在我們需要用911緊急呼叫她的時(shí)候她可以及時(shí)出現(xiàn)。

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