毫無(wú)疑問(wèn)，在這個(gè)案例中，安受到了傷害，感到無(wú)比的沮喪，因?yàn)樗裏o(wú)法得到齊的理解。其實(shí)，她是一個(gè)很合作、很易相處的人，而齊對(duì)她仍很不滿(mǎn)意。她對(duì)齊的期望感到無(wú)能為力，同時(shí)也很困惑，為什么齊不明確地說(shuō)出來(lái)他需要她幫忙撿那個(gè)水果，卻在事情發(fā)生后來(lái)指責(zé)她。她根本意識(shí)不到這不是撿一個(gè)水果的問(wèn)題，而是齊想證明自己在兩人關(guān)系中的地位。但安一點(diǎn)也不了解齊的這種心理狀態(tài)，對(duì)齊的這種想法也一無(wú)所知，因?yàn)辇R經(jīng)常告訴安他是多么愛(ài)她，使安根本不可能了解齊的這種想法。因?yàn)閷?duì)安來(lái)說(shuō)，愛(ài)即意味著雙方的溝通與交流，意味著雙方都要付出，互相體諒，拒絕控制與支配的因素。

那么，如果安直截了當(dāng)?shù)馗嬖V齊：“你說(shuō)我是一個(gè)難以相處的人，我覺(jué)得自己受到了傷害”時(shí)，齊的反應(yīng)會(huì)是怎樣的呢？作為一個(gè)絕對(duì)的言語(yǔ)虐待者，齊會(huì)裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，或者會(huì)說(shuō)：“你就是喜歡小題大做，無(wú)事生非?！被蛘?以諷刺的口吻)說(shuō)：“如果我這樣說(shuō)話(huà)你都感到受到了傷害，那么，對(duì)不起了?！币簿褪钦f(shuō)，齊或者逃避，不想將這個(gè)問(wèn)題深入下去，或者虛情假意地道歉，目的還是使這場(chǎng)談話(huà)終止。

安只能無(wú)言以對(duì)，但那種受傷的感覺(jué)和困惑卻揮之不去。

如果齊也生活在狀態(tài)Ⅱ之中(與安生活在同一種狀態(tài)中)，即人與人之間是通過(guò)相互依存行使權(quán)力的模式，會(huì)是什么情形呢？他會(huì)說(shuō)：“哦，真的很抱歉。我只是希望不必我說(shuō)，你就已經(jīng)知道我在撿水果，這表明我們之間很默契，不用我提出要求你就知道幫忙?！倍髢蓚€(gè)人都會(huì)意識(shí)到齊過(guò)于苛求了，問(wèn)題在于齊，而不在于安。不過(guò)還好，齊對(duì)自己的做法感到抱歉，那么，就有糾正的可能。

安是在狀態(tài)Ⅱ的環(huán)境中長(zhǎng)大的，對(duì)于人與人之間的一些刻薄要求會(huì)感到很陌生。因?yàn)樵跔顟B(tài)Ⅱ之下，任何人都不會(huì)這樣對(duì)待別人。所以，安應(yīng)該意識(shí)到，齊不應(yīng)該有任何理由說(shuō)“你很不合作”。如果她認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，就能意識(shí)到齊和她不是生活在同一種狀態(tài)之下，她馬上就會(huì)有所反應(yīng)，用“不可能”之類(lèi)的話(huà)打斷齊的厥詞。因?yàn)樵跔顟B(tài)Ⅱ之下長(zhǎng)大的人，知道自己是很容易相處的，所以她不會(huì)接受任何輕視和誣蔑，也不會(huì)將困惑留給自己，不會(huì)去為“自己為什么不能博得齊的理解”之類(lèi)的問(wèn)題傷腦筋。生活在狀態(tài)Ⅱ之下的人，與狀態(tài)Ⅰ的種種特征格格不入。他們知道狀態(tài)Ⅰ之下的人更感興趣的是問(wèn)題“我贏了，你輸了”，而不是試圖去理解對(duì)方，不去思考在不融洽的關(guān)系中自己應(yīng)該負(fù)的責(zé)任，因?yàn)樗麄兏P(guān)心自己的權(quán)威。

這種權(quán)力不是彼此相互依存行使權(quán)力的個(gè)人權(quán)力，而是支配權(quán)力。支配權(quán)力是竊取的權(quán)力。只有在狀態(tài)Ⅰ的模式中才能形成了這種情形——如果你找不到其他人可以控制的話(huà)，你就根本沒(méi)有任何權(quán)力。