雅文洗完了晚飯的碗碟，正在用海綿洗擦餐桌。丈夫雙眼從又厚又凹的銀框眼鏡后面盯著她。

“你說(shuō)得對(duì)，孩子很有天才?！彼云届o的口氣開(kāi)腔。跟著他毫不轉(zhuǎn)彎抹角，直截了當(dāng)?shù)匦迹骸拔乙蔀橐粋€(gè)音樂(lè)家。”

雅文雖然希望丈夫這番突然的表白永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)，但出現(xiàn)了，也沒(méi)有感到驚奇。她很了解丈夫，從過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她猜得到他整天想做的事情，遲早一定會(huì)去做，什么都改變不了。不過(guò)，她還是再試一試。

“你看看，”雅文說(shuō)：“看看我們?nèi)兆舆^(guò)得多苦。我們兩個(gè)人都學(xué)音樂(lè)，我問(wèn)問(wèn)你，得到了什么？連生活都沒(méi)有保障。”

他毫無(wú)表情。

她試圖以父親的驕傲去打動(dòng)丈夫，再補(bǔ)了一句：“你要孩子像我們一樣受苦嗎？”

反問(wèn)也沒(méi)有達(dá)到目的。

暫時(shí)，日子在平靜中渡過(guò)。

馬家一家人嘗過(guò)單房公寓逼仄的環(huán)境后，現(xiàn)在能夠享受舒適的雙房公寓，實(shí)在很幸運(yùn)。母親跟孩子睡在一個(gè)房間，另一個(gè)小一點(diǎn)的睡房是給孝駿用的工作間。很奇怪，他竟然可以把鋼琴、一大堆兒童弦樂(lè)器，和一張帆布床通通擠進(jìn)房里去。他細(xì)心替孩子們編排的珍貴手稿和樂(lè)譜，都塞到一個(gè)舊衣柜里，或者堆放在鋼琴蓋上。

每個(gè)角落都高高的堆滿了他的手稿。房間雖然小，但馬博士覺(jué)得舒服；這是他家里的私人辦公室。

在往后的日子里，雅文忙于處理家務(wù)。不過(guò)，丈夫的決定，使她左右為難。丈夫堅(jiān)持要孩子學(xué)音樂(lè)對(duì)不對(duì)？另一方面，她也忘不了友乘在巴黎大學(xué)舉行第一次音樂(lè)會(huì)以后，友友跟姐姐一段談話的情景。那是一個(gè)七歲半的演奏者在問(wèn)她的小弟弟：“我的表演你喜歡嗎？我拉得好不好？”

友友看著姐姐，一雙黑溜溜的眼睛明亮得很?！敖憬悖业暮媒憬?，你拉得好極了……”他遲豫了一下，小心地說(shuō)：“你很了不起。不過(guò)……不過(guò)有點(diǎn)走音……”

雅文很欣賞友友為了尊重姐姐的感受，委婉地提出批評(píng)的做法。他才不過(guò)三歲大！

友乘滿心好奇地接受了友友的意見(jiàn)，但追問(wèn)下去：“我走音很多嗎？”友友以法語(yǔ)很快的答道：“Une petite virgule(不過(guò)是一個(gè)音撇)?！?/p>

奇怪的是友友對(duì)那個(gè)音樂(lè)選段，一個(gè)音符也不熟悉！

從此以后，每一次友乘舉行演奏會(huì)，友友就充當(dāng)她的“宣傳人員”。

在音樂(lè)廳的大堂里，友友數(shù)來(lái)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的人數(shù)，興奮地向姐姐報(bào)告，替姐姐演出成功感到開(kāi)心。

友友滿身活力，時(shí)常會(huì)說(shuō)些話，做些事情使別人開(kāi)心。難怪，他的名字就是“朋友”的意思。

雖然友友處處表現(xiàn)出音樂(lè)家的才華，雅文總找得到各種各樣的借口，不讓兒子以音樂(lè)為職業(yè)。每一次孝駿勸她“想想吧，想想假如我們連試也不試，對(duì)孩子會(huì)否不公平”，她就會(huì)說(shuō)“夠了夠了；我是替他著想才這樣做的”。

她的心跳跟丈夫的心跳不一樣，但心里充滿內(nèi)疚。

雅文認(rèn)為友友學(xué)彈鋼琴就夠了，不過(guò)既然友乘已開(kāi)始學(xué)第二種樂(lè)器小提琴了，為什么不讓友友也有同樣的機(jī)會(huì)呢？況且，他爸爸也可以教他，樂(lè)器就用現(xiàn)在友乘已經(jīng)不合用的兒童小提琴，和她用過(guò)的樂(lè)譜，就好像弟弟妹妹穿哥哥姊姊用過(guò)的衣服一樣。

但是爸爸看得出友友雖然拉得很好，他對(duì)小提琴顯然沒(méi)有真正的興趣。

馬博士感到困惑。強(qiáng)迫孩子學(xué)音樂(lè)有違自己的教學(xué)原則，那就是喜歡音樂(lè)才學(xué)音樂(lè)。當(dāng)小友友對(duì)他說(shuō)“我不喜歡小提琴的聲音，我要件大樂(lè)器”的時(shí)候，問(wèn)題解決了。