“學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，先不要說在卷子上畫畫妥當(dāng)不妥當(dāng)，你覺得你現(xiàn)階段還有這個空閑去畫畫么？”陳老師推了推眼鏡繼續(xù)道，“今天是高三以來我跟你第一次談話。以前之所以不找你，是因為我覺得你還是個很乖的女孩?！?/p>

“對不起?！?/p>

“學(xué)習(xí)跟不上，情有可原，只要你在努力就好。但是么……”語氣稍稍硬了些，“如果心思不在學(xué)習(xí)上，我就要對你多關(guān)注一下了?！?/p>

老師的語氣比起在班級里的呵斥顯得很柔和，甚至沒有一句重話。女生傻傻地站在辦公室綠色隔板前，卻覺得自己丟盡了臉。耳邊蜂擁而入的竊竊私語聲好像都化作密密麻麻的小爬蟲，撓得女生難受地幾乎想捂住臉。

根本沒什么心情去想那個“有人跟我反映”的“有人”到底是誰。女生面無表情穿過走廊坐下后才把視線再班級里掃了一圈。視線定格在右邊的男生身上時，才忽然想起了只有他每次在自己課上不務(wù)正業(yè)畫漫畫的時候，瞥來匆匆一眼。

知道自己會畫漫畫的人本來就不多，顧曉黎排除在外，除了謝遠(yuǎn)喻還有誰！

而那邊坐在位子上握著鉛筆畫圓錐曲線的男生驀然側(cè)過頭，才發(fā)現(xiàn)路繭用一種對待階級敵人的眼光盯著自己。

這讓平時也有些性格清冷的男生忍不住發(fā)毛。

“你做什么？”謝遠(yuǎn)喻忍不住問。

“哼，只會打小報告的書呆男！”路繭賭氣地扭過頭去，泄憤似的從作業(yè)本上撕了一大張紙，又開始投身于漫畫大頁。

“哈??？”這話題完全不著邊際，任憑男生再聰明，也消化不了這句話背后的因果含義。根本就是莫名其妙啊。

教室里的喧囂聲逐漸輕了些。窗外的蟬鳴便滲透了一些進(jìn)來。

長著張麻子臉的歷史老師推門進(jìn)來：“昨天的歷史作業(yè)為什么只交了一半啊……”

“……再說說明治維新時候的明治天皇……”

“……有些同學(xué)到現(xiàn)在還不明白奉還版籍是怎么回事……”

“……只要題目里一有自上而下這四個字俄國和日本就先放在前面論述……”

配合著嘈雜的風(fēng)扇聲，老師滔滔不絕的講課聲，還有從窗外映照進(jìn)來的午時陽光，女生看著面前一堆書，忽然覺得四周的一切變薄變空曠起來。

好似自己一個人坐在三年前初三三班的教室里，陳舊的桌椅散發(fā)著木頭的香味，那些扇動著透明翅膀的小飛蟲在空落落的手心上方飛舞。踩下去就嘎吱響的地板，摸上去有些粗糙的漆色黑板。偌大的教室只有她一個人。

那時候還有一個人對她說——

說——

心底有什么勢如破竹地從地表呼啦一下竄出來。

“好想成為漫畫家啊。”女生沉默地想著，忽然覺得想哭。

歷史課下課后，路繭終究拗不過顧曉黎的懇求，還是答應(yīng)了幫忙。這對損友本來也都是歡喜冤家的，都從對方的裝模作樣中獲得樂趣。于是女生思忖著，便來到圖書館借閱一些畫冊臨摹練手熟。

花容高中的圖書館在離高三樓最遠(yuǎn)的折角處，漆白的墻因年份久遠(yuǎn)泛出一點淡淡的黃色。鐵質(zhì)的花架因為雨水的腐蝕，在外墻上眼滿出一道尖銳纖細(xì)的鐵銹色痕跡。舊樓被肆意的爬山虎爬滿了一半，生出一番世外桃園的意境來。

不期而遇自然是指這種情況下。

當(dāng)女生苦惱于疏于整理的美術(shù)類圖書時，忽然聽見有人喚她：“喂，阿繭。”

——阿繭。

——喂，阿繭。

心臟幾乎停止了一秒鐘的跳動。像一陣輕風(fēng)卷走了全世界的纏綿。那一瞬間，女生幾乎恍惚到以為時光倒退回了三年前。