日常生活中如果輸入的速度不加快的話，人就會(huì)變得需要更加完美的輸出。所以，如果不積極進(jìn)行運(yùn)動(dòng)區(qū)的鍛煉的話，理想的輸出狀態(tài)和自己的實(shí)際輸出狀態(tài)之間就會(huì)產(chǎn)生很大的差距，人就會(huì)感到很痛苦。這種痛苦有時(shí)候還會(huì)削減人的行動(dòng)欲望。

大學(xué)和研究生時(shí)代的我就出現(xiàn)過上述的情況。

從那時(shí)候開始我就有很強(qiáng)烈的“我要寫書”的欲望。雖然那時(shí)我有很多的想法，可是對于當(dāng)時(shí)的我來說出版界的門檻很高，我根本沒有勇氣把自己的稿子送到編輯部。

當(dāng)時(shí)我就想“先試著寫寫稿子吧”，于是就開始著手寫作，可是寫作進(jìn)行得很不順利，我根本寫不出符合自己期待的稿子。

大學(xué)和研究生時(shí)代的我一直很快樂地進(jìn)行著輸入的工作。我不斷地輸入著物理、法律、政治、思想、歷史、文學(xué)、電影、音樂、歌舞伎等各方面的知識(shí)，因此感覺區(qū)得到了充分的鍛煉。

可是因?yàn)闆]有與此相匹配的輸出，我運(yùn)動(dòng)區(qū)的功能就落后了。當(dāng)時(shí)的輸入工作雖然讓我獲益匪淺，可是，當(dāng)時(shí)的自己因?yàn)閷懖怀鲆黄駱拥奈恼乱灿魫灹撕荛L時(shí)間。

論文的寫作也幾乎沒有什么進(jìn)展。把我從這種郁悶的狀態(tài)中拯救出來的是前輩的“寫一篇論文試試”這句話，這一點(diǎn)我在前言里已經(jīng)提到過了。

聽了前輩的建議，我勉強(qiáng)寫完了論文的稿子后，變得能發(fā)現(xiàn)自己的文章哪里好、哪里不好了。后來，盡管創(chuàng)作過程充滿了艱難，我還是不斷地寫稿子，寫作的速度和文章的質(zhì)量逐漸都提高了。當(dāng)然，現(xiàn)在我的文章還是有很多不足之處。盡管如此，我還是受邀為幾本雜志提供連載文章并從事單行本的寫作，速度快的話20分鐘就能寫1 600字，我感到自己在不斷成長。