幫助他人心靈的成長(zhǎng)，也可以滋養(yǎng)我們的心靈。愛(ài)的重要特征之一，在于愛(ài)者與被愛(ài)者都不是對(duì)方的附屬品。付出真愛(ài)的人，應(yīng)該永遠(yuǎn)把愛(ài)的對(duì)象視為獨(dú)立的個(gè)體，永遠(yuǎn)尊重對(duì)方的獨(dú)立和成長(zhǎng)。很多人卻無(wú)法做到這一點(diǎn)，由此導(dǎo)致身心的痛苦乃至嚴(yán)重的疾病。

不把別人看成獨(dú)立的個(gè)體，無(wú)視別人的獨(dú)立和自由，這種情形最極端的體現(xiàn)，恐怕就是“自戀”了。自戀者不能接受這一事實(shí)：他們的子女、配偶和朋友，都有各自的想法與情感。我接待過(guò)一個(gè)叫蘇珊的病人，她當(dāng)時(shí)31歲，從18歲開(kāi)始，她就多次自殺未遂，此后13年里，她成了醫(yī)院和精神療養(yǎng)院的?？汀Ｋ邮苓^(guò)多位心理醫(yī)生的幫助，病情也大有好轉(zhuǎn)。我為她治療了幾個(gè)月，她漸漸學(xué)會(huì)信任值得信賴的人，也能分辨出哪些人值得信賴；她也能夠接受患有精神分裂癥的事實(shí)，以開(kāi)朗而樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)疾病；她學(xué)會(huì)了自尊自愛(ài)，學(xué)會(huì)了照顧自己，不再像過(guò)去那樣過(guò)于依賴別人?？偠灾慕】祷謴?fù)得很快。我相信用不了多久，她就可以徹底出院，去過(guò)獨(dú)立的生活。我見(jiàn)到了她的父母，他們五十多歲，談吐高雅。我美滋滋地把蘇珊的情況告訴他們，還解釋了我對(duì)蘇珊的前景感到樂(lè)觀的理由。不料，蘇珊的母親，X女士突然流下了眼淚。我以為她是過(guò)分激動(dòng)才喜極而泣，奇怪的是，她的表情卻極為悲哀。我只好問(wèn)道：“我真的不明白，夫人。我告訴你的是個(gè)好消息，你為什么還要難過(guò)呢？”

“我當(dāng)然感到難過(guò)了，”她說(shuō)，“想到蘇珊的痛苦，你怎能叫我不流淚呢？”

我不厭其煩地解釋：蘇珊在患病和治療期間，的確吃了不少苦頭，但這是值得的。她學(xué)到了很多，而且就要脫離苦海了。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，和其他成年人相比，她變得相當(dāng)成熟。在與精神分裂癥的較量中，她的經(jīng)驗(yàn)、勇氣和智慧，或許能使她更為堅(jiān)強(qiáng)，她將來(lái)要經(jīng)受的痛苦，也會(huì)比別人少得多。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，她的母親依然面色悲哀地默默流淚。

“我真是有些糊涂了，X女士，”我說(shuō)：“在過(guò)去13年里，你一定接觸過(guò)蘇珊的許多心理醫(yī)生，對(duì)蘇珊的情況一定很清楚。我堅(jiān)信她這一次的恢復(fù)，尤其會(huì)讓你感到樂(lè)觀。難道除了難過(guò)以外，你就不為她感到高興嗎？”

“我想到的只是……蘇珊活得太苦了。”她眼淚汪汪地說(shuō)。

我說(shuō)：“可是，你真的不為她感到高興嗎？你想到的，只是她以前的痛苦嗎？”

她照舊哭泣著說(shuō)：“可憐的蘇珊，她一輩子都在受苦?！?/p>

我突然明白了：X女士不是在為蘇珊流淚，而是在為她自己流淚，為她遭受的痛苦而悲傷。我們談?wù)摰氖翘K珊而不是她，她只好假借蘇珊的名義，發(fā)泄她本人的隱痛。一開(kāi)始，我沒(méi)有想到，她為什么會(huì)這樣，后來(lái)我意識(shí)到，這是因?yàn)樗裏o(wú)法區(qū)分她和蘇珊的不同，她以為她感覺(jué)到的一切，蘇珊都能夠感覺(jué)到。蘇珊成了她表達(dá)情感的工具。X女士不是故意要這樣做，她也沒(méi)有任何惡意，但是，在她的意識(shí)深處，根本不覺(jué)得蘇珊和她有什么區(qū)別。她認(rèn)為蘇珊就是她，而她從未把蘇珊當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體。在意識(shí)思維層面，她知道蘇珊和她是兩個(gè)人，可是在情感方面，她覺(jué)得除了她以外，其他人（包括蘇珊）都不存在。她的這種愿望和感受過(guò)于強(qiáng)烈，以致她認(rèn)為全世界只有她———X女士———一個(gè)人存在，而其他人只是虛幻之物。

我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，精神分裂癥患者的母親，往往是典型的自戀狂。這不是說(shuō)子女有精神分裂，母親就一定是自戀狂，也不意味著母親是自戀狂，孩子就必然患有精神分裂癥。精神分裂癥的原因復(fù)雜，跟遺傳和環(huán)境都有關(guān)系，母親患有自戀狂的病癥，勢(shì)必給孩子的童年帶來(lái)負(fù)面的影響。

以蘇珊和其母親為例，假如我們了解她們相處的情形，對(duì)于這種影響的認(rèn)識(shí)就會(huì)更清楚。例如，有一天下午，蘇珊患有自戀狂癥的母親———X女士，正深浸在自哀自憐的狀態(tài)中。蘇珊放學(xué)回到家里，她在美術(shù)課上得到了優(yōu)等成績(jī)，所以高興地把作品拿給母親欣賞。她告訴母親她進(jìn)步得多么快。她等著母親給予表?yè)P(yáng)，X女士卻說(shuō)：“蘇珊，你快去睡午覺(jué)吧！為了畫這些畫，你最近太辛苦了?，F(xiàn)在的學(xué)校真不像話，根本不管孩子的健康?！边€有一天，X女士正處在自我幻想的狂熱中，而蘇珊由于坐校車時(shí)遭到男生欺負(fù)，回到家里便對(duì)她哭訴。X女士卻對(duì)她說(shuō)：“讓瓊斯先生開(kāi)校車，我看最合適不過(guò)了。他脾氣那么好，那么有耐心，能夠去忍受你們這些孩子，真是了不起呀！今年圣誕節(jié)，你應(yīng)該給他送件小禮物。”自戀的人無(wú)視別人的存在，只把別人當(dāng)成自我的延伸。他們沒(méi)有感同身受的能力，從不去體會(huì)別人的感覺(jué)，也不具備為別人著想的能力?；加凶詰侔Y的父母，對(duì)于子女的情緒和狀態(tài)，無(wú)法做出正確的回應(yīng)，對(duì)他們的需要不加體會(huì)。他們的子女長(zhǎng)大成人，也很少懂得體察別人的感受，這是童年時(shí)期家庭負(fù)面影響的結(jié)果。