我對(duì)我自己說(shuō)我不能僅僅作為一個(gè)作家，一個(gè)教授寫作，我要作為一個(gè)曾經(jīng)的小學(xué)教師、中學(xué)教師為學(xué)生寫作，我要用童心、愛(ài)心，用好奇心、想象力寫作，把這些重新給孩子。嚴(yán)酷的技術(shù)主義教育已經(jīng)走向極端，而人文主義的教育卻是如此缺乏，這只要我們看看，中小學(xué)生家長(zhǎng)和教師只鼓勵(lì)孩子讀教科書，反對(duì)甚至禁止孩子讀文學(xué)作品、藝術(shù)作品的情況，就知道了。我要反對(duì)技術(shù)主義，希望孩子們熱愛(ài)的是科學(xué)而不僅僅是技術(shù)；反對(duì)功利主義，希望孩子們能用人文眼光看待世界，我尤其重視想象力……

科學(xué)的目的是什么呢？是人，是整個(gè)世界。是讓我們更加愛(ài)人，更加愛(ài)地球，愛(ài)地球上所有的生物。不是讓我們變得更殘忍。但是，我們常常會(huì)忘記了這一點(diǎn)。我在小說(shuō)中提醒我們的少兒讀者要注意這一點(diǎn)。我們制造了機(jī)器人，但是，我們只是把它們當(dāng)成工具，沒(méi)有把它們當(dāng)成朋友，我們的工具遲早有一天會(huì)反對(duì)我們，因?yàn)槲覀儔赫ニ鼈?，我就寫了機(jī)器人反過(guò)來(lái)統(tǒng)治人類；但是，我們的朋友是不會(huì)反對(duì)我們的，所以，我的意思是我們要把一切當(dāng)成我們的朋友，我們把大自然當(dāng)成我們的朋友，大自然就會(huì)給我們饋贈(zèng)，不會(huì)戕害我們?，F(xiàn)在呢，我們沒(méi)有把大自然當(dāng)成朋友，如果這樣繼續(xù)下去，我們遲早有一天，會(huì)找不到星星，因?yàn)榭諝馕廴玖?，天空灰蒙蒙地一片。我們把黑熊?dāng)成我們的朋友，黑熊就不會(huì)滅絕，它們就能給人類帶來(lái)生物多樣性，這個(gè)世界就會(huì)非常豐富、有趣。對(duì)待克隆人也是如此，我們?nèi)绻浅鲇趯?shí)驗(yàn)的目的，出于自我繁殖、自我復(fù)制的自私目的制造克隆人，那么便會(huì)給克隆人帶來(lái)無(wú)盡的痛苦。

我在我的科幻小說(shuō)“未來(lái)戰(zhàn)士三部曲”中寫了一個(gè)故事，人類把太空世界想象得過(guò)于黑暗，總覺(jué)得外空的太石星人會(huì)來(lái)?yè)屨嫉厍?，于是，他們制造了一艘飛船炸彈，飛船只要接近太石星便會(huì)自動(dòng)爆炸，實(shí)際就是自殺性炸彈了，但是呢，人類不告訴飛船的駕駛員真相，他們怕這些飛行員反悔。他們讓這些飛行員蒙在鼓里，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中當(dāng)炮灰。結(jié)果呢？太石星人很友好，有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的敵人并不那么多，倒是人類自己對(duì)自己人非常殘忍?？茖W(xué)是和人道結(jié)合起來(lái)的。九一一事件，那些參與劫持飛機(jī)，撞向經(jīng)貿(mào)大廈的人，他們會(huì)開(kāi)飛機(jī)，是不是就是有科學(xué)頭腦的呢？不是，他們只是懂了開(kāi)飛機(jī)的技術(shù)，根本不能說(shuō)懂科學(xué)。相反，他們是在用技術(shù)褻瀆科學(xué)。