Chapter 16

閃回

THE FLASH POINT

什么是運用閃回的最好方式呢?什么時候用最有效，什么時候效果最好呢?

 這些是我想到閃回問題時，考慮得最多的地方。無論是在哪個國家，無論劇作者是學生還是專家，都會遇到有關(guān)閃回的這樣的一些最普遍的問題。由于某些原因，電影劇本里閃回的應(yīng)用似乎會造成一種優(yōu)柔寡斷和不安全感。因此，當我問什么是運用閃回的最好方式時，我總是耐心地聽大家怎么說。而談到劇作者為什么首先想到要用閃回時，人們總是變得很嚴肅，并且說閃回給了故事最本質(zhì)的信息。

那很棒，我回答。但是如果你在這一特定情境里用閃回，能有助于推動故事向前發(fā)展嗎?或者，它的確揭示了人物的某些信息嗎?記住，閃回只是一個工具，一種手段，劇作者用它來提供給讀者某些在劇本里不能以其他方式提供的信息。然而有些事多數(shù)作者都沒弄明白，或沒有仔細思考，這就是劇作者對于是否應(yīng)該運用閃回總會感到困惑的原因。

閃回的目的很簡單，它是一種揭示有關(guān)主要人物的信息或推動故事向前發(fā)展的時空橋梁。

像在《戀愛編織夢》、《非常嫌疑犯》(The Usual Suspects，1995，克里斯托夫·邁考利編劇)、《生死豪情》、《特工狂花》、《小鎮(zhèn)疑云》、《英國病人》等影片里那樣將閃回結(jié)合進故事的敘事線索中，或像在《肖申克的救贖》里那樣將閃回與第三幕結(jié)為一體，都用得很好。但是，當一段閃回被插進劇本里，只是因為作者不知道該用什么別的方法推進故事發(fā)展時，或只是要用某個比對白好一點兒的方法來顯示主人公的某些東西時，閃回就只能把人們的注意力拉向它本身，而變成了硬插進來的東西。那是沒有用的。

電影劇作問題攻略第十六章閃回    閃回是一個工具，它用于向觀看者提供有關(guān)人物的信息，或展示一種無法用其他方法講述的故事。它可以揭示情感的也可以揭示實質(zhì)的信息(就像安迪從肖申克監(jiān)獄越獄)，它常常是兩者都表現(xiàn)，而且可以表現(xiàn)對同一個事件的不同觀點，就像在《非常嫌疑犯》或《生死豪情》里面；也可用于揭示思想、記憶、或夢境，就像在《英國病人》或《閃亮的風采》（Shine，1996，簡·薩迪編劇)里面。

在那些影片里閃回都用得很有效。如果用得不正確，就會像問題清單里所列出的那樣，只會使缺陷顯得更明顯：太單薄和虛弱的人物，動作太不突出，或穿插零碎，而且故事本身好像迷了路，老在尋找自己，就像小狗咬著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈。

我堅定地相信閃回是人物的一個方面而不是故事的。在大多數(shù)情況下，我告訴我的學生，閃回其實是一種“閃（映）現(xiàn)(在)”（flashpresent），因為我們真正看到的是人物現(xiàn)在正在想著或感覺著的，無論它是記憶、事件、幻想，還是人物觀點的闡釋。我們在閃回里看到的是通過人物的眼睛展示出來的，我們看到他或她在現(xiàn)在時態(tài)所看到、想到和感覺到的，就是在現(xiàn)時現(xiàn)地，無論什么影片都是這樣。再來看看《英國病人》、《閃亮的風采》或《小鎮(zhèn)疑云》，所有人物記憶中的過去某一時刻的動作都在現(xiàn)在時態(tài)里發(fā)生?！伴W現(xiàn)”是人物在現(xiàn)在時刻的思想和感覺，無論這是一個想法、一場夢、一段記憶，還是一線希望、一種恐懼、一陣幻想，而且時間也沒有任何限制。在人物的頭腦里，“閃現(xiàn)(在)”是過去、現(xiàn)在或?qū)矶夹小?/p>

例如，在《生死豪情》里，同一個事件通過不同的人的眼睛看到，每個人的觀察都不一樣。劇本的主題是榮譽。它戲劇化地表現(xiàn)了當一個人犯了一個錯誤，導致了朋友的死亡后，自己如何學著活下去。不僅如此，丹澤爾·華盛頓飾演的人物在軍方的壓力下，還不得不對死者的家屬撒謊。是什么把這部影片的脈絡(luò)結(jié)合成一體的呢?就是影片的環(huán)境和情境，即海灣戰(zhàn)爭。每一個特定的閃回都表現(xiàn)了救護直升飛機在營救行動中被伊拉克士兵擊落時發(fā)生的事。

直升飛機墜落時發(fā)生了什么呢?負責執(zhí)行調(diào)查任務(wù)的軍官是丹澤爾·華盛頓飾演的瑟林上校。執(zhí)行任務(wù)的飛行員要被授予美國軍隊的最高榮譽獎?wù)?，但是上校在調(diào)查營救故事時卻發(fā)現(xiàn)了某些矛盾之處。而且，更有甚者，這位救護直升機的機長還是個女人，由梅格·瑞恩飾演。白宮方面告訴瑟林上校，給她發(fā)獎?wù)掠袀€重要的政治原因，那就是，這將是第一次一位婦女由于在戰(zhàn)火中的勇敢行為而得到這么高的榮譽。

劇本從海灣戰(zhàn)爭中的一個激戰(zhàn)的夜晚發(fā)生的事變開始，瑟林上校下令向一輛不給他的信號以回答的坦克開了火。坦克被炸毀后，人都死了，他才得知那是自己人的坦克，而且是由他的朋友駕駛的。這是這個劇本里的激發(fā)事件，這一事故把故事發(fā)動起來。當他回到美國后，他接受了調(diào)查那個女人的任務(wù)，迫使他深入自己靈魂里重新審視自己在戰(zhàn)火下的行為，他既難忘又歉疚。

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