要說我和段林希真正的相識(shí)，還是從《百年孤獨(dú)》這本書得來的緣分。雖然大家是一個(gè)班的同學(xué)，但她因?yàn)槭撬囆g(shù)和學(xué)業(yè)兼修的學(xué)生，平時(shí)很匆忙，較少和同學(xué)相處，我們八年級(jí)六班似乎很少有人和段林希交往甚密，她每次都是行色匆匆。

還是黃鼠狼總結(jié)得好：“你看看人家段林希，平時(shí)沒有見多少時(shí)間待在教室里，更不要說在那里發(fā)呆，她整天就像是陀螺一樣，在不停地轉(zhuǎn)。正是這樣，人家的成績才會(huì)一直保持在前十名?！?

段林希對(duì)孤獨(dú)的理解，比較多愁善感。她想要讀的《百年孤獨(dú)》，是一種滄桑百年的古老感覺，其實(shí)那書我當(dāng)時(shí)想要讀的也不過是一種字里行間傳達(dá)出來的蒼涼而已，其中所傳達(dá)出來的什么社會(huì)啊，政治啊，這些意義我真沒讀出來。沒想到這點(diǎn)和段林希又是不謀而合。

從那之后，我和段林希的交往開始變得水到渠成，流暢而毫不做作。

段林希一直是老師眼中的高才生，大人才，而我潘未必，是一個(gè)老師眼中的廢才，這種反差其實(shí)我早就注意到了。不過，段林希的獨(dú)特之處在于她從來不這樣想，她說過：“潘未必，其實(shí)你也是個(gè)人才，我覺得，你特別有才華?！?

段林希對(duì)我的評(píng)價(jià)，叫我有點(diǎn)羞愧，還有點(diǎn)小小的虛榮。

我問段林希：“人才？人才是什么玩意？是成績考第一，但卻滿嘴大道理，除了把自己關(guān)在籠子里，什么也不敢想，什么也不敢做的人才嗎？是不是這樣的人才，才叫聰明呢？”?

段林希搖了搖頭，她說：“不，我不那樣認(rèn)為?！?

從她說“不”的那一刻，我潘未必已經(jīng)決定，她——段林希，一定要做我的女朋友。因?yàn)榕疄閻偧赫呷?，士為知己者死，段林希是我的知己?/p>

【和自己談?wù)勑模何液蛯W(xué)習(xí)有多遠(yuǎn)的距離】

●學(xué)習(xí)不是為了攀比，不是為了和別人一較高低。

●學(xué)習(xí)的目的，是為了讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)、豐富、深刻、睿智。

●如果單純?yōu)榱撕退伺时?，拿了好成績就驕傲自大，那是一種膚淺的學(xué)習(xí)；在積極參與學(xué)習(xí)這件事兒時(shí)，要善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)，并且積極學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)秀品質(zhì)，這是一種豐富的學(xué)習(xí)。

●深刻的學(xué)習(xí)，來自于對(duì)自己的深刻解剖和改變。如果能夠善于尋找自己的問題所在，承認(rèn)自己的問題，然后再來探索如何改變，這就是最深刻的自我學(xué)習(xí)。