正文

枯葉夏天(4)

純真及其所編造的 作者:飛氘


有時(shí)候意外搞到很棒的書,我會(huì)控制不住地在班主任的數(shù)學(xué)課上看。當(dāng)時(shí)我們每個(gè)人桌子上都堆了許多本書,以此來(lái)對(duì)得起“高三”這么個(gè)名詞。這些紙質(zhì)防御工事給我們一種虛假的安全感,我于是把非法讀物放在桌子上,用幾何光學(xué)方法粗略計(jì)算一下要使老師看不見它需要壘起多高的書墻。計(jì)算的結(jié)果很不樂觀。其實(shí)像我這種慣犯早知道問題不在于你能不能壘起足夠高的掩體而在于老師是否樂于揭穿你的陰謀。好在班主任很給我面子,所以我沒有給老師面子,就一直肆無(wú)忌憚這么干著。但是有一個(gè)路見不平的人總想管管此事。當(dāng)我在自習(xí)課上看閑書看得如癡如醉,便有一個(gè)人如貞子一樣浮游過來(lái)陰森森地說(shuō):“干什么呢?”我根本不睬她。阿木就忽然義正言辭拋出一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的問題:“數(shù)學(xué)都學(xué)會(huì)了嗎,你?”我看穿她的詭計(jì),坦然回答:“沒有?!?/p>

好在我們赤魔族在事物的數(shù)量、位置和比例等關(guān)系問題上具有超常的敏感 如果翻一翻那些大數(shù)學(xué)家的傳記你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多可疑之處 所以數(shù)學(xué)方面我已經(jīng)達(dá)到了整體小康的水平,而阿木恐怕還尚未溫飽。在貧困線處掙扎的阿木與數(shù)學(xué)這玩意兒之間一直存在著很深的誤會(huì),缺乏友善的理解。雖然作為阿木偉大而不朽的同桌,我對(duì)此事負(fù)有一定的責(zé)任,但當(dāng)時(shí)我心情總是很差,一旦看到她拿著一個(gè)簡(jiǎn)單到無(wú)法理解的題目來(lái)問我,我就會(huì)有一種恨鐵不成鋼的氣憤和痛心。再次不幸的是,阿木當(dāng)時(shí)的心情也很糟,所以她沒能理解所謂愛之深望之切的道理,相反,她一直認(rèn)定我的氣憤是對(duì)她的不耐煩和敷衍,這曾使我在她心中的地位驟然下降到一個(gè)奄奄一息的地步。每當(dāng)我回想起這些事,我總記得她把頭一仰,極為不服地問:“干什么?不耐煩呀你?”真不知道她請(qǐng)教我問題還沖我兇是憑了什么天理。后來(lái)由于認(rèn)為我的服務(wù)態(tài)度不好,當(dāng)有一些她認(rèn)為問了之后會(huì)讓我傷害她的自尊心的問題時(shí),她再也不來(lái)問我??墒巧n天啊大地啊,我真的不是有意 “行了行了,別解釋了?!卑⒛镜闪宋乙谎邸?/p>

同樣令她煩惱的,還有物理和化學(xué),這些講究理性的學(xué)科對(duì)阿木不懷好意,使她本該陽(yáng)光燦爛的花季蒙上了一層揮之不去的陰影。但是我坐在一旁,無(wú)能為力。我自己正被十幾年來(lái)毫無(wú)理由地認(rèn)定我會(huì)成為清華園子里的一顆小菜的世俗偏見搞得心情復(fù)雜多變,喜怒無(wú)常。眼看著自己被人培養(yǎng)了十幾年馬上就要上秤稱一稱究竟幾斤幾兩,我們沒人有理由心平氣和自以為是。在那段生不如死的年月里,恕我直言,真的是誰(shuí)也管不了誰(shuí)了。

當(dāng)然,所謂“理性”,不過是人類的理性罷了,想當(dāng)年,精靈族們可是活得瀟灑自在,本來(lái)就快要達(dá)到天人合一的至境了,結(jié)果一群猴子忽然從樹上走下來(lái),從它們直立行走的那天開始,這個(gè)世界就不那么率性了,最后猴子們變成了人類,用理性把大家全部搞定了。所以說(shuō),阿木學(xué)不好人類的學(xué)問,很可能是因?yàn)樗嫔鲜窃趨擦终斐杼璧陌`。不過,就算是矮精靈吧,也不至于 阿木惟一敢向我炫耀的就只有英語(yǔ)了。就是這26個(gè)字母,憑借肆無(wú)忌憚的排列組合方式,和我那曾征服了無(wú)數(shù)高難數(shù)學(xué)和物理題的大腦周旋了七年之久,結(jié)果我還是沒有把它擺平。想當(dāng)年,魔族們只有一種語(yǔ)言,不論赤角魔、巨眼魔還是雪絨魔,見面時(shí)都一邊跳著橢圓舞一邊說(shuō)一種咕咕唧唧的簡(jiǎn)單語(yǔ)言,不存在溝通的障礙,彼此和睦,而說(shuō)著不同語(yǔ)言的人類卻常常殺來(lái)殺去鬧得四分五裂,可他們卻把我們都征服了,這真是夠奇怪的。

而那個(gè)疑似苦臉魔的英語(yǔ)老師卻一直樂此不疲地向我們展示一堂課是可以上得越來(lái)越糟的,于是我放棄了英語(yǔ)課,可是英語(yǔ)課卻不放過我。她明明知道我在看小說(shuō)卻偏要我回答問題,眼看著我在睡覺卻要我翻譯句子,都到了高三還讓人不得清凈。這讓旁邊的某人心情大為舒爽并意味深長(zhǎng)地嘆氣搖頭。為了打擊她的囂張氣焰,我冷冷地挑釁:“挺高興的吧,你?”阿木莫名其妙地微笑:“有點(diǎn)兒。”那架勢(shì)分明在向我發(fā)出邀請(qǐng),希望我收拾她一頓。我綿里藏針地問:“不服唄,小伙?”阿木輕蔑地一笑:“哼!從來(lái)就沒有服過誰(shuí)!”我不屑地回敬:“小樣兒!”阿木脖子一仰,眉毛一挑,亮出一個(gè)招式,厲聲問:“你說(shuō)誰(shuí)呢?”我懶洋洋地抬起眼皮:“說(shuō)你呢,怎么著吧?”阿木瞪了一眼:“活夠了吧,你?”我冷笑了一聲:“哼!可笑?!卑⒛具€想說(shuō)下去,這時(shí)英語(yǔ)老師盯著我們兩個(gè)生硬地說(shuō):“上課時(shí)不要說(shuō)話。”


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