在這本筆記本上，有安本少年寫的“詩”。

筆畫有力，每個字都是用心在寫的。

世界上所有的人，

都是兄弟！

兄弟的事，什么都想知道。

煩惱的事。

痛苦的事。

要知道這些，

要解決煩惱和痛苦，

集體活動是最好的方法。

煩惱、痛苦、悲傷。

快樂的事，都寫下來吧。

三上還做了很多努力以培養(yǎng)孩子理性思考能力的事。他讓孩子提出問題，再給出一定的提示，讓他們用自己的大腦思考。

當時，安本少年還寫過一篇題為《補習班是什么？》的文章。原文有些長，引用如下：

補習班是什么？

對我來說，上補習班是好事嗎？

我上過補習班。

但很快就不再去了→這是因為會影響到在學校的課余活動，比如我的游戲、棒球、足球等（時間沖突）。

還有就是覺得不值得。

因為我認為與每月付著很貴的學費，被動地學習相比，自己主動學習更容易學進去。

我有兩個選擇：

①主動學習→不去補習班

自己→干勁→弄懂→心情好

②去補習班

父母→補習班的老師、自己。被包圍著→被動學習→不情愿→被動接受→勉強理解→不爽

對我來說，②和①的差別就在是自己主動學還是在補習班里被家長和（補習班的）老師強迫著不情愿地學。（我認為別的人有很多都是這樣）（也有人不同）

所以在家學更好。

不過，對我來說，不去補習班又有別的問題，比如不怎么學習，等等。

我的結論，從被動學習、與學校時間沖突這兩點，還是討嫌補習班。

然后如果有不懂的問題，在學校問就好了。

如果自己懂了（在學校），或者能自學，就可以不去補習班。

所以，學校為主，補習班為次。有學校才有補習班！

真的想自己學習，有干勁，覺得只在學校學習不能滿足的人例外。

上面寫的是我的思考。不過媽媽們的意見也不無道理。

三上說：“這兩年以安本同學為中心的實踐，是我們兩個人的合作。他在通信筆記本上寫東西、在學生會上發(fā)言，這都鍛煉了他的邏輯思維能力?！?/p>

我請三上送給他的“愛徒”幾句話。

三上微笑著對孫正義說：“要是你當總理大臣就好了（笑）。實業(yè)家……為世界上所有人的幸福努力吧。這是我發(fā)自內心的愿望?！?/p>

三上在孫正義的畢業(yè)紀念冊上留下這樣的贈言：

“勿改初志?！?/p>

在世界歷史上留下名字的日本人有多少呢？

1973年春，孫正義就讀升學率在九州屈指可數(shù)的久留米大學附設高中。然后僅僅半年多后，他便退學去美國留學了。

美國留學后，孫正義每次回國仍會拜訪他曾經的班主任阿部逸郎。

“老師，好久不見了。這是給您帶的。”

或許是加利福尼亞的太陽曬的，孫正義的臉比他在日本時更黑更精悍了。這比什么都讓阿部欣慰。而且學生還想著自己。孫正義送給阿部的，是一個皮制的鞋拔子。

“在美國有這玩意兒?！睂O正義給阿部看的，是一個袖珍計算器。

“給我弟弟買的?！?/p>

孫正義（弟兄四個）有一個小他15歲的弟弟，泰藏。

孫正義選擇了袖珍計算器作為從美國帶給當時才五六歲的弟弟的禮物。

“我希望他從小培養(yǎng)對電子產品的手感。因為將來內部有計算機的東西會層出不窮?！?/p>

孫正義向阿部講述了美國如何先進。

“美國什么都快，無論是國家的運轉還是別的，所有事物都很迅速。日本將跟不上技術發(fā)展的腳步?！?/p>

“泰藏”這名字其實是孫正義給取的，這在之前的書（《孫正義全傳》）中已經介紹過。孫正義當時非常敬仰財界泰斗石坂泰三，便想給弟弟也取名作“泰三”，但因為不是老三，所以把三換作了藏。也包含了希望弟弟將來成為能建設庫藏的人才的心愿。

泰藏性格比哥哥文靜，成績也很好。

不久，弟弟泰藏也進了這所著名的高中。附帶說一下，活力門公司（Livedoor Co., Ltd.）前總經理堀江貴文跟他同期入學。堀江的初中和高中六年時間在久留米大學附中度過。阿部也當過堀江初二時的班主任。

“堀江當時很老實，是個不起眼的學生。在人前不愛吵鬧，比較靦腆。上課時如果講一些基礎的東西，他就一副掃興的表情。這就是他留給我的印象。”

高中的成績前70~80名就有可能進東京大學。堀江就進了東大。

泰藏的成績一度也很優(yōu)秀，但因為迷上了音樂，沒能考上東大。他征求了哥哥的建議。

“哥哥講的學習的態(tài)度和方法對我影響很深?！碧┎卣f道。

哥哥說：“可別變成書蟲了?！?