業(yè)余愛好者的王國

雖然是新科技推進了業(yè)余愛好者的這種行為，但它的內(nèi)在動機歷史悠久。電視以及吸引觀眾的體育運動出現(xiàn)之前，人們的娛樂方式和今天有很大不同。植物學—收集、鑒定、歸類所有的花卉—是19世紀最流行的消遣之一，你可能會對此感到驚訝。一群自稱“植物迷”的業(yè)余愛好者曾攜帶旅行指南和樣本箱，穿過了美國廣袤的森林、沼澤、大草原、沙漠。這些業(yè)余植物學家發(fā)現(xiàn)了許多新的物種，那時只有極少數(shù)植物學專家給予他們鼓勵和指導。

到了20世紀初，一切都變了。植物學領域充斥著眾多專業(yè)人士，他們嫉妒業(yè)余愛好者作出的貢獻，卻無視其能力。專家們認為，業(yè)余愛好者玷污了本來很純凈的學術紀律。1897年，他們成功地將“自然研究”從高中的課外學術活動中剔除，對這一領域感興趣的人立即減少了。20世紀頭幾年，植物學和其他學科一樣變得專業(yè)化。

一個多世紀以來，專業(yè)化的研究院將藝術和科學的業(yè)余愛好者擋在了門外。后來，他們中的一些人取得了很多成就，并以自己業(yè)余的身份為榮，如果被叫做專家，他們反而會覺得是種侮辱。業(yè)余愛好者的情況有了改變和發(fā)展。

弗朗西斯·培根是現(xiàn)代科學的奠基人之一—16世紀末17世紀初，他建立和普及了科學研究的歸納法。但科學其實是培根的副業(yè)。在他的時代，培根是人所共知的律師、作家、政治家和大臣。

他還是一名貴族。在英國乃至整個歐洲，貴族階層厭惡所有職業(yè)，他們認為通過勞動獲得金錢是下等人的所為，追求知識本身才能受到尊敬和羨慕，但前提是追求的是廣義上的概念，而不是某種特定的知識。誰能夠投身于如此曠日持久又不會帶來收入的腦力勞動呢？自然是有錢人。發(fā)展到這個程度，科學合作畢竟已經(jīng)存在了，它對人類理解能力的發(fā)展至關重要，當時的科學合作是以紳士俱樂部的形式存在的。那時根本沒有學術期刊一說。

受到培根的巔峰之作《新工具》（Novum Organum）的激勵，一群哲學家、醫(yī)生、業(yè)余天文學家以及數(shù)學家組成了一個被他們稱為“隱形學院”的“學習機構”，平時通過信件互通有無，與學術機構沒有任何金錢和組織上的聯(lián)系。但無論如何，這里主要是有錢公子為將來進入法院或成為大人物做準備的地方?！半[形學院”的目的是“通過實驗性的調查研究獲得知識”。一些成員成了那個年代知識文化方面的先驅，包括羅伯特·胡克（他在科學方面的成就掩蓋了在建筑方面的貢獻）、克里斯托弗·雷恩爵士（他在建筑方面的成就掩蓋了科學成就），還有羅伯特·玻意耳（他是現(xiàn)代化學的奠基人，同時也是一位著名的神學家）……這些人都可謂業(yè)余愛好者，但是在那個年代，這個說法和現(xiàn)代人的理解不一樣，它不是褒義說法。

這類具有啟蒙作用的嘗試同樣發(fā)生在藝術界。舉個例子，提到盧梭，人們最熟悉的是他的哲學思想—它點燃了法國大革命的火種。但在他的年代，盧梭是憑借喜歌?。ㄓ址Q“諧歌劇”，是與正歌劇對立的歌劇種類）、散文和小說廣為人知的。