因同窗好友甄元熙的影響和介紹加入了京津同盟會(huì)

我于1906年考入北京順天中學(xué)堂，1911年畢業(yè)。

1910年暑假后，班里來(lái)了一位插班生，叫甄元熙，字亮甫，廣東臺(tái)山人。后來(lái)才知道，甄君進(jìn)校之前就是革命黨人，是孫中山的忠實(shí)信徒。他從廣州輾轉(zhuǎn)到北京進(jìn)順天中學(xué)堂，就是來(lái)宣傳革命，發(fā)展革命力量的。甄君比我長(zhǎng)兩歲，他因見我對(duì)時(shí)局也極為關(guān)心，很快同我成了好朋友，但實(shí)際上，我們的政見并不相同。他當(dāng)然是革命派主張，我只是熱心對(duì)中國(guó)進(jìn)行政治改造，而不同情排滿反清。在如何對(duì)中國(guó)進(jìn)行政治改造上，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為英國(guó)式政治最為理想，否認(rèn)君主國(guó)體與民主國(guó)體在政治改造上有什么差異，并認(rèn)為法國(guó)式（內(nèi)閣制）、美國(guó)式（總統(tǒng)制）皆不如英國(guó)式政體完善。這種觀點(diǎn)，實(shí)質(zhì)上是辛亥革命時(shí)康有為的“虛君共和論”。因?yàn)檫@，我同甄君的分歧自不待言，但他這人聰明過(guò)人，自有一套交朋友的辦法。一天，他悄悄交給我一本書，說(shuō)讓我讀完后再商討。這本書是由日本東京出版輸入我國(guó)的，書名叫《立憲派與革命派之論戰(zhàn)》，書中收集了以梁?jiǎn)⒊瑸橹鞯陌l(fā)表在《新民叢報(bào)》上的君主立憲派的文章，同時(shí)收集了胡漢民、汪精衛(wèi)等發(fā)表在《民報(bào)》上的革命派的文章。兩派觀點(diǎn)針鋒相對(duì)，各不相讓。我認(rèn)真讀完了全書。由于我本來(lái)就傾向于梁?jiǎn)⒊贿叄?dāng)然不能立時(shí)就接受革命派的思想。但甄君表現(xiàn)得十分有耐心，我們之間經(jīng)常秘密進(jìn)行筆戰(zhàn)和辯論，常常爭(zhēng)得面紅耳赤，每次總以他樂呵呵地主動(dòng)休戰(zhàn)而結(jié)束，從來(lái)不傷感情。我為他的革命激情和友善態(tài)度所感動(dòng)、所影響，觀點(diǎn)漸漸有轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，更重要的是與此同時(shí)看到的許多事實(shí)教育了我，使我認(rèn)識(shí)到主張君主立憲——此路不通。

所謂“事實(shí)”，是多方面的，我舉一樁較大的事例。康、梁的“百日維新”雖然失敗了，但過(guò)了若干年后，主張君主立憲的人卻有增無(wú)減，可以說(shuō)是形成了一股潮流，因?yàn)檫@種主張是以不推翻清王朝統(tǒng)治為前提的一種政治改良。特別是在西太后不能主政和病死之后，清廷也允許各省成立咨議局，中央成立了資政院，還派大臣出洋考察憲政，成立了憲政編查館，最后還發(fā)表“上諭”，提出經(jīng)過(guò)9年準(zhǔn)備便召開國(guó)會(huì)，正式立憲，先把省咨議局改為省議會(huì)等等。但性急的君主立憲派認(rèn)為9年時(shí)間太長(zhǎng)了，等不及，紛紛要求提前召開國(guó)會(huì)搞憲政。各省因此派出請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)到北京向清政府請(qǐng)?jiān)?，這一舉動(dòng)使清廷很惱火，答復(fù)說(shuō)：9年準(zhǔn)備的時(shí)間不容改變，并強(qiáng)行把各地請(qǐng)?jiān)复碇鸪霰本?。清廷這一行動(dòng)，使君主立憲派大失所望。因此清廷更加失去人心，許多立憲派人士紛紛轉(zhuǎn)向革命派。我看到這些事實(shí)，深感時(shí)局如此，憲政肯定無(wú)望，因而革命便是改造中國(guó)的唯一出路了。其時(shí)，京津同盟會(huì)（全稱為中國(guó)革命同盟會(huì)京津保支部）醞釀成立統(tǒng)一組織，汪精衛(wèi)、李石曾、魏宸組、趙鐵橋等是主要領(lǐng)導(dǎo)人。甄元熙也是活躍分子之一。他見我的思想、態(tài)度發(fā)生變化，便及時(shí)主動(dòng)介紹我加入同盟會(huì)，我欣然同意，時(shí)為辛亥年（1911年）夏秋之間。記得我的第一個(gè)行動(dòng)是剪了辮子。甄君在辛亥革命期間一直同我在一起。轉(zhuǎn)民國(guó)以后，他在京津創(chuàng)辦《民國(guó)報(bào)》，自任社長(zhǎng)，我在該報(bào)任記者。1919年、1920年間，甄君曾在廣東大元帥府任秘書，后去美國(guó)，在舊金山辦報(bào)。