據(jù)他的妹妹王營回憶：“上中學(xué)及大學(xué)后，由于科目多，學(xué)習(xí)就更忙了。每年放寒暑假后，他要帶一些同學(xué)到家里來，父母就專門為他準備一間房子，讓他和同學(xué)一起學(xué)習(xí)。他們經(jīng)常十幾人一起，上午看書，下午討論學(xué)習(xí)中的疑難問題。由于學(xué)習(xí)努力，紹禹的成績一直是很好的。即使有時某門功課差些，他也會認真去找原因，花更多時間去學(xué)習(xí)，直到學(xué)好。他還注意勞逸結(jié)合，在學(xué)習(xí)之余，總愛約幾個同學(xué)一起到城外去釣魚，輕松一下?！薄叭r(nóng)”的新潮思想和民主空氣，對王明的思想發(fā)展也產(chǎn)生了影響。在校園內(nèi)王明還只是一個認真學(xué)習(xí)的普通學(xué)生，回到家中，王明也可以算是一位激進的反封建斗士了。

“當(dāng)時受封建禮教的約束，婦女都要纏腳。紹禹在六安讀書回家時，就不準我們纏腳。他每天起得早，只要看見誰纏了腳布，不管臟不臟，一概要扯掉。開始大家有點想不通，所以扯掉又包上。紹禹就多次給媽媽及姐妹做工作，說明纏腳的害處，大家覺得對。以后姑姑和我們姐妹幾個就沒有再纏腳了。紹禹還反對我們扎耳朵、吊耳環(huán)，總是把姐妹耳環(huán)的線剪斷。”

不過，在“三農(nóng)”學(xué)習(xí)時的王明雖然也參加了一系列進步學(xué)生運動，但他基本上以學(xué)習(xí)為主，只是學(xué)生運動中的普通一員，而且有時還落到了學(xué)生運動的后面。

下列三件事，可見王明當(dāng)時的思想和活動狀況：

一是參加抵制日貨運動。

“三農(nóng)”是皖西新文化運動的火種。1919年“五四”運動的消息傳到剛剛成立兩個多月的“三農(nóng)”，“三農(nóng)”就沸騰了。在校長沈子修、學(xué)監(jiān)桂月峰、文讀朱蘊山的支持與指導(dǎo)下，“三農(nóng)”學(xué)生聯(lián)合六安縣內(nèi)其他學(xué)校學(xué)生，于5月8日在縣里舉行了游行示威，聲討曹、陸、章三個賣國賊，積極支持北京學(xué)生的愛國運動。

在“五四”運動后，“三農(nóng)”學(xué)生開展了抵制日貨運動。他們組織了日貨糾察隊，首先把自己日常用的洋皂、洋毛巾、洋布、洋瓷器、洋傘等日貨集中到縣里的老衙門臺上，澆上汽油，當(dāng)眾燒毀。然后同學(xué)們在校長沈子修發(fā)表演說之后，舉行了游行示威。同學(xué)們邊走邊唱：“黑奴紅種相促進，唯我黃人夢未醒……”同學(xué)們的愛國熱情也感染了縣里的工人和市民們，他們也紛紛自動參加到游行隊伍中來，開展抵制日貨運動。

王明雖然只是這場運動的參加者之一，但砸了洋瓷盆，換上土制的陶瓷盆，上街宣講抵制日貨的意義，對于激勵王明在內(nèi)的青年學(xué)生們的愛國熱情，是會產(chǎn)生一定影響的。

二是參加聲援“六·二”運動。

1921年，安徽省政府在編制預(yù)算時，將前兩年節(jié)存的教育經(jīng)費撥給“公益維持會”，作為省議會三屆選舉之用。這件事引起了安徽省教育界人士的極大憤慨。6月2日，省議會設(shè)宴歡送倪道朗、馬聯(lián)甲等議員去蚌埠參加6月7日安徽省軍閥倪嗣沖生祠落成典禮。他們走后，議會討論教育經(jīng)費一事就將延長無期。于是，省教職工聯(lián)合會和學(xué)生聯(lián)合會一面推選代表到省議會請愿，一面集合師生到碼頭把守，不準他們上船。當(dāng)師生請愿代表到達省議會門口要求議長接見時，馬聯(lián)甲下令軍警開槍，當(dāng)場打死打傷學(xué)生50余人，其中以六安、英山、瞿山三縣死傷學(xué)生最多。被打死的學(xué)生中有英山縣的姜高畸和合肥的周肇啟等人。姜高畸等人慘遭殺害，引起“三農(nóng)”學(xué)生和全省人民的憤慨。

“三農(nóng)” 學(xué)生們在6月3日接到“六·二”慘案通電后，立即整隊上街游行示威，發(fā)動全縣實行罷課、罷工、罷市，并成立了“六·二”慘案后援會?！叭r(nóng)”選派桂尊秋、張月潭、李元儒、萬重遠、戴汝成等人，星夜趕赴省會安慶，與全省各地代表一起，向省長聶憲藩提出抗議，在軍閥馬聯(lián)甲公署門前示威。學(xué)生們散發(fā)傳單，聲討馬聯(lián)甲罪行，搜索省議長和“公益維持會”分子，痛打了懷寧地方檢察長劉以帶及反動議員馬仲武，同時向死難家屬表示慰問。當(dāng)時，省學(xué)聯(lián)以許繼慎（六安人）、舒?zhèn)髻t（瞿山人）為核心，使斗爭迅速發(fā)展，并得到京、滬和長江中下游各省學(xué)聯(lián)的馳電聲援。

北京的教育部見眾怒難犯，電示安徽省教育廳出面調(diào)停。省政府被迫答應(yīng)：維持增加教育經(jīng)費案；懲辦兇手；承認死者姜高畸、周肇基為烈士，撥6000元為撫恤金，4000元為安葬費，在安慶菱湖公園修建祠墓和血衣亭，給受傷學(xué)生每人每年補助調(diào)養(yǎng)費31元。至此，“六·二”事件才基本平息下來。

王明也參加了這次運動，為悼念姜高畸等死難同學(xué)，他還寫了題為《高琦不死》的詩予以紀念：

死于軍閥手，活在青年心。

英雄倒一個，繼起千萬人。

據(jù)王明“三農(nóng)”同學(xué)王逸常和桂尊秋等人回憶，王明在“三農(nóng)”期間參加了一系列進步學(xué)生運動。不過。在運動中王明態(tài)度不激進，較溫和?！爱?dāng)時，學(xué)校分成兩派，保守派與激進派。陳紹禹既不站在激進派一邊，也不站在保守派一邊，而是站在中間立場，采取溫和態(tài)度?！?/p>

三是反對劉先黎繼任校長。

進入1924年，“三農(nóng)”在沈子修、桂月峰等人的領(lǐng)導(dǎo)下，在安徽境內(nèi)已是以民主激進聞名，這也引起了安徽省軍閥政府的仇視。1924年初，安徽省教育廳下令撤換沈子修的校長職務(wù)，任命劉先黎為校長。

學(xué)監(jiān)桂月峰、進步教師錢杏邨等為此忿然離開了學(xué)校。

沈子修是安徽省著名的教育家、激進的民主人士。他主持“三農(nóng)”期間，以民主科學(xué)為旗幟，使“三農(nóng)”成了安徽省傳播新文化的重要陣地。省教育廳任命的劉先黎則是一個思想頑固保守的封建衛(wèi)道士。他來到“三農(nóng)”后，拉攏社會上的士紳官吏，壓制學(xué)校的進步勢力，在“三農(nóng)”刮起了一股復(fù)古守舊風(fēng)，引起了廣大師生的不滿。

劉先黎先是用小恩小惠來分化瓦解學(xué)生：宣布王明等家境貧寒的學(xué)生可以免交伙食費和其他費用，以此換取一部分學(xué)生支持他；然后又對一些堅決反對他倒行逆施的進步學(xué)生施以強力。有一天晚上，劉先黎召集全校人員大會，事先請來的軍警布滿了會場。大會開始后，劉先黎首先登臺講了一套封建教育的規(guī)則，然后就當(dāng)眾宣布逮捕劉煥西等進步學(xué)生。會場頓時大亂，學(xué)生們沖上臺去，與軍警發(fā)生了沖突。