正文

追根溯源:孩子為什么不聽話(4)

孩子不聽話,父母怎么辦 作者:徐桂容


 控制過嚴,讓孩子失去自主權(quán)

小軍的家里很富裕,父母的收入都很高。在家里,小軍這個獨生子簡直成了“小皇帝”,要什么父母就給什么。小軍的父母對小軍呀,真是“頂在頭上怕摔了,含在口中怕化了”。小軍一天天長大,卻什么事都要依賴父母,已經(jīng)上四年級了,還讓父母背著走。這時候,小軍的父母才覺察到了溺愛孩子的害處,這樣下去,不用說成才,恐怕連生活自理都成問題。

一天下午,小軍要買一支氣槍,父母沒答應(yīng)。又一天,小軍捂著肚子,說要買哈密瓜吃,得到的是父母的白眼。再有一次,小軍要玩遙控飛機,伸手去爸爸口袋里掏錢,沒想到竟挨了一巴掌……夫婦倆嚴格地“控制”著兒子,連一些正當?shù)囊笠膊豢蠞M足他,這巨大的反差,讓兒子產(chǎn)生強烈的不滿和怨恨。有一天,小軍趁父母不在,撬開大立柜,拿了100 元錢,就到街上吃喝玩樂去了。

夫婦倆并沒有察覺到兒子的異常行為,反而覺得:還是嚴點兒好,這孩子還懂得父母心。夫婦倆哪里知道,兒子自從第一次偷拿錢以后,便變得毫無顧忌了。他由偷拿幾十元錢發(fā)展到偷拿上百元錢,甚至把大立柜里一張3000 元錢的活期存折都拿走了。后來,夫婦倆終于發(fā)現(xiàn)了兒子的“秘密”,頓時火冒三丈——父親掄起了巴掌,沉穩(wěn)的母親也動了拳腳,直打得小軍哭天喊地,好不凄慘。

飽嘗了皮肉之苦的小軍開始對父母疏遠了,常常餓著肚子也不回家吃飯。這時,一幫小哥們兒圍上了他,給他飯吃,給他錢花,并引誘他偷竊掏包。小軍被人當場抓住三次,只是被偷者見他年紀小,沒忍心對他大動干戈罷了。小軍并未引以為戒,痛加悔改,反而變本加厲,愈演愈烈,先后四次進了收容所。

上面這個故事告訴我們,對孩子不能控制過嚴,過嚴會讓孩子失去自主性,加重他的逆反心理,變得更加不聽話。

著名的教育家陳鶴琴先生曾提出:“凡是孩子自己能做的,應(yīng)該讓他自己去做;凡是孩子自己能夠想的,應(yīng)該讓他自己想?!逼鋵?,父母們只要肯放開手,就會驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子的潛力是無窮的,他們能做許多在父母看起來不可能做到的事情。

要想讓孩子具有自主性,減少不聽話行為,父母應(yīng)該適當放手,讓孩子自己去做事情。至于父母具體應(yīng)該如何做,教育專家給出了如下建議:

(1)給孩子自由活動的空間,讓他自己往前走。

孩子當然喜歡生活在媽媽的懷抱里,但是不能永遠這樣。有這樣一位媽媽,孩子已經(jīng)上小學二年級了,還費力地背著他去上學,直到離學校幾十米遠的地方,因為怕老師看見,才不情愿地把孩子放下來……如此被媽媽呵護長大的孩子,怎么會有自主性呢?做父母的,應(yīng)根據(jù)孩子的特點和能力,擴大孩子自由活動的空間,如鼓勵他自己找朋友玩等。

(2)積極創(chuàng)造條件,讓他自己去鍛煉。

培養(yǎng)孩子,拔苗助長肯定是要失敗的,但完全采用“順其自然”

的態(tài)度,也不利于孩子的成長。在遵照客觀規(guī)律的同時,積極創(chuàng)造條件,讓孩子去鍛煉,這才是父母應(yīng)該采取的正確做法。

(3)給孩子設(shè)置困難,讓孩子去戰(zhàn)勝。

俗話說,窮人的孩子早當家。生活在窮困家庭的孩子,自然要去克服各種各樣的困難。但是,現(xiàn)在生活水平普遍提高了,父母應(yīng)多想辦法給孩子設(shè)置一些困難,讓孩子去解決。孩子在生活中碰到困難,也要讓他盡量自己去解決,這樣才能培養(yǎng)孩子應(yīng)對困難的能力和意志。

(4)讓孩子自己去解決沖突。

和成年人一樣,孩子們在一起時也難免有沖突。解決沖突的過程,正是孩子健康成長、走向成熟的過程。當孩子向父母訴說自己遇到的諸如人際交往的矛盾時,父母應(yīng)鼓勵孩子去面對,指導(dǎo)孩子自己去解決,而不能由父母代替孩子解決問題。

(5)給孩子權(quán)利,讓他自己去選擇。

孩子的自主性在他的自主選擇上表現(xiàn)得最為明顯。但不少父母怕孩子選擇錯誤,從來不給孩子選擇的權(quán)利。這樣的孩子長大后,就不能適應(yīng)競爭激烈的社會生活。父母應(yīng)主動給孩子選擇的權(quán)利,并告訴孩子要對自己的選擇負責。

(6)給孩子題目,讓他自己去創(chuàng)造。

創(chuàng)造是自主性最高層次的表現(xiàn)。孩子的創(chuàng)造性不是自然而然產(chǎn)生的,它需要父母的積極引導(dǎo)和巧妙激發(fā)。

有一個孩子特別愛玩泥巴,而且能捏出一些花樣來。于是父母主動給孩子買了各種各樣的泥塑和橡皮泥,對孩子說:“你要玩就好好學,好好捏,好好練,要有新點子?!痹诟改傅墓膭钕?,孩子充分發(fā)揮自己的才智,初中畢業(yè)時,已經(jīng)能輕松捏出栩栩如生各具特色的人物塑像,并憑此特長考上了工藝美術(shù)學校。


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