消費(fèi)至上，享受第一，奢侈浪費(fèi)的生活方式，會(huì)讓孩子養(yǎng)成貪婪、攀比、從眾、喜新厭舊等很多壞習(xí)慣。孩子將來(lái)無(wú)論做什么工作，都要走上獨(dú)自生活的道路，要想生活得好，勤勞節(jié)儉就必不可少。很多窮奢極欲的富人，很快就淪落到入不敷出、傾家蕩產(chǎn)的境地；很多勤儉節(jié)約的富人，總是盡力計(jì)劃自己的需求，延遲對(duì)奢侈品的購(gòu)買(mǎi)，保持有序節(jié)制的生活習(xí)慣，他們手中的資本因而更加豐厚。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

春秋時(shí)代，有一對(duì)好朋友——張玉和陳郡，他們讀書(shū)、作息都在一起。張玉因家境較為貧窮，所以需要自己工作，賺取生活費(fèi)用。陳邵則因家中富裕，所以衣食無(wú)虞，但是，每到月底交書(shū)費(fèi)的時(shí)候，陳邵卻總是沒(méi)錢(qián)。

一天，陳邵接到家中寄來(lái)的信，說(shuō)：“受戰(zhàn)亂波及，家中已無(wú)多余錢(qián)財(cái)，希望你能自力更生?！标惿劭戳藝樍艘惶?，心想：如何是好？

這時(shí)，他見(jiàn)張玉滿身是泥從外面進(jìn)來(lái)，就問(wèn)：“你到哪里去了？”張玉回答：“我在屋子旁開(kāi)墾了一塊菜圃，種些蔬菜，除了自己吃，還可以賺些錢(qián)。”陳邵想了想，就把自己的情形告訴張玉。

張玉笑了笑，說(shuō)：“你跟我來(lái)。”他們一起走進(jìn)張玉的房間。

張玉指著曬干的米飯說(shuō)：“這是你平常剩下的，我把它曬干后，再煮稀飯吃。此外，在課余，我還教一些小孩讀書(shū)，收到的錢(qián)，存到竹筒里，不到必要時(shí)，絕不拿出來(lái)用，現(xiàn)在又種了些蔬菜，應(yīng)該可以寬裕了?！?/p>

陳邵聽(tīng)了十分慚愧地說(shuō)：“我已經(jīng)知道你開(kāi)源節(jié)流的方法了，謝謝你?！?/p>

溫馨提示：

勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說(shuō)的一句英國(guó)諺語(yǔ)是“節(jié)約便士，英鎊自來(lái)”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。號(hào)稱“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)”的日本豐田公司，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起，勞保手套破了要一只一只地?fù)Q，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水。一個(gè)貴為一國(guó)之尊，一個(gè)是世界著名的跨國(guó)公司，節(jié)約意識(shí)竟如此強(qiáng)烈，令人贊嘆。

專家支招：

要把孩子培養(yǎng)成有志向、有追求、有出息的人，勤儉節(jié)約、艱苦樸素的教育是不可或缺的，這是給孩子永久的財(cái)富。

（1）教會(huì)孩子量入為出。父母要經(jīng)常給孩子講勤儉持家的道理，使孩子懂得一粒米、一滴水、一度電都是辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。父母供他的衣食住行的所需費(fèi)用，都是花費(fèi)力氣掙來(lái)的。

（2）培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)。我們說(shuō)“有錢(qián)難買(mǎi)幼時(shí)貧”并不是讓孩子去過(guò)“苦行僧”的生活，而是為孩子創(chuàng)造儉樸的家庭環(huán)境，讓孩子繼承中華民族的儉樸美德。

（3）從小事做起，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣，要從節(jié)約一度電、一滴水、一粒米做起。教育孩子，房間里沒(méi)有人時(shí)要隨手關(guān)燈；沒(méi)人看電視時(shí)，要關(guān)上電視機(jī)；在洗手、洗澡的時(shí)候，擦肥皂時(shí)要把水龍頭關(guān)上；每天吃飯時(shí)要將碗里的飯菜吃干凈；吃零食時(shí)，如果一次吃不完就將包裝重新包好，下次再吃。

（4）要讓孩子學(xué)會(huì)利用廢舊物品。比如可用易拉罐做個(gè)花籃，將舊涼鞋剪成拖鞋，將破皮鞋當(dāng)柴燒。這樣既可培養(yǎng)孩子的節(jié)約習(xí)慣，又能讓孩子做手工勞動(dòng)的練習(xí)。