在臺灣其實(shí)我們面臨同樣的問題。柏林愛樂交響樂團(tuán)到臺灣演出的時候，黃牛票賣到兩萬多臺幣一張，大家擠破頭去聽。這種音樂是一種美?？墒侨绻覀冞B風(fēng)吹過樹梢后樹葉振動的聲音都聽不到，我們就不見得能聽得懂柏林愛樂的音樂。聲音的美可能無所不在，在生命里面就應(yīng)該聽得到。有人會問，你喜歡藝術(shù)，你跟我們介紹繪畫，介紹美學(xué)，是不是要我們多看畫展，多聽音樂會？我想倒不一定?，F(xiàn)在巴黎有一個莫奈畫展，一百三十八幅莫奈畫作在展覽。買機(jī)票飛到巴黎去看，如果聽說票都已經(jīng)賣光了，你還要想辦法去買黃牛票擠進(jìn)去看莫奈。這跟你在北京某個午后陽光里去開發(fā)自己視網(wǎng)膜中兩千種色彩相比，其實(shí)后者可能更重要。

科學(xué)家現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的視網(wǎng)膜可以分辨兩千種色彩。我再重復(fù)一次，兩千種色彩。我問過很多朋友能辨認(rèn)多少色彩？他們說藍(lán)綠黃紅，用手指一算就沒了。其實(shí)我們的視網(wǎng)膜是可以分辨兩千種色彩的。在光的強(qiáng)弱長短里，波長其實(shí)是變化萬端的。比如說白色，白里面可以分出好多好多層次。米白，可能含有一點(diǎn)點(diǎn)暖色系的黃；月白，可能含有有一點(diǎn)點(diǎn)不容易覺察的藍(lán)。米白是暖色系，月白屬于冷色系。白里面可能還有象牙白、還有甜白、還有瓷白等等。所以我們會發(fā)現(xiàn)，我們不是在看畫，也不是在看莫奈的名作，而是在莫奈的畫里驗(yàn)證自己能不能開發(fā)視覺上的兩千種色彩。

我這幾年在很多企業(yè)講課，講美的時候，題目通常是“美，看不見的競爭力”。美是看不見的競爭力。不知道大家會不會想到前面講的油桐？所有的雄花在一剎那決定，全部一起飄零把營養(yǎng)留給雌花。其實(shí)這種植物活下來是靠競爭力，靠一個族群的犧牲，靠雄花全部悲壯的飄零，最后才結(jié)成油桐子，才有繁衍。所以善與美在這里可能會合成一個東西，而且還啟發(fā)我們生命的某一種狀態(tài)。

剛才提到花。在美學(xué)課上，我們可能會講康德說什么，黑格爾說什么，很學(xué)術(shù)地講。我過去在東海大學(xué)講美學(xué)。東海大學(xué)其實(shí)跟北京好多大學(xué)有很密切的關(guān)系。因?yàn)榍宄案淤r款”時賠了好多錢，可能外國人拿了錢有點(diǎn)不好意思，后來就捐錢資助了十三所大學(xué)：燕京、輔仁、金陵女大、圣約翰大學(xué)等，就是當(dāng)時所謂的教會大學(xué)。一九四九年這十三所教會學(xué)校的經(jīng)費(fèi)被移到臺灣，成立了聯(lián)合董事會，后來成立了東海大學(xué)。校園很大，有很多相思林，很自然的一個環(huán)境。

在東海大學(xué)講美學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)對著二十歲的大學(xué)生講康德、黑格爾，他會很不耐煩。因?yàn)樗吹酵饷娣被ㄊ⒎?。我就會罵他們：怎么搞的？我在講課，也不專心一點(diǎn)。我在講美，你們都不專心聽……可是后來我忽然覺得有一個矛盾，他們其實(shí)在看窗外的花，那個花可能是真的美，可能是比美學(xué)更重要的一個本質(zhì)的東西。如果一個孩子在成長的過程，連花都不看，還能說他懂美嗎？如果他只是一個會寫美學(xué)論文的人，他就不見得懂美，不見得能夠在生活中感覺到美。所以有一次我說，好，我們到紫荊花林里去上課。學(xué)生們好興奮，全部坐在花底下上課。

歷史上有兩位很讓我佩服的老師。第一位是基督教《圣經(jīng)》的布道者耶穌。耶穌講過一句很精彩的話。他帶著十二個門徒走路，看到路邊有野生的百合花，就說，你們知道嗎，即使在所羅門王一生最富有的時候，國庫的寶藏都比不上這一朵野百合。我覺得這是《圣經(jīng)》里了不起的一句話。不知道那十二個門徒領(lǐng)悟了多少，可是這句話留在《福音書》里，變成一個對善與美最高的解讀。他的意思是，生命的生長高于帝王的權(quán)力和財(cái)富。這也是儒家講的仁的原點(diǎn)。

第二位是在印度菩提樹下講課的佛陀，也就是釋迦牟尼。他每次講課，學(xué)生就抄筆記?，F(xiàn)在讀《金剛經(jīng)》，里面有“如是我聞”之類的話，意思就是“我當(dāng)時聽到他這樣講”。佛經(jīng)全部是學(xué)生的筆記，佛陀這位老師從來沒寫過書，他只是在講?！督饎偨?jīng)》是他講的，《維摩詰經(jīng)》是他講的，《法華經(jīng)》也是他講的，他講了太多太多的經(jīng)法。有一天他累了，到菩提樹下鋪好布盤膝而坐，不想講課了。學(xué)生想：我們大老遠(yuǎn)跑來，你不講課我們怎么抄筆記？大概就有一點(diǎn)抱怨。佛陀那天所做的事情非常有趣，他從地上撿了一朵落花給大家看，從右移到左，又從左移到右，一句話都沒有說。所有的弟子在發(fā)呆、驚慌，老師要干嗎？今天發(fā)瘋了？為什么不講課，只是拿花給我們看？他的大弟子迦葉卻笑了。佛陀把花遞給迦葉，說我一生講的經(jīng)都在這一朵花里，不是靠文字傳，也不是靠語言講，后人將之歸納為“心心相印”四個很美的字。