大衛(wèi)·史華茲擔(dān)任大學(xué)教授初期，曾一度蟬聯(lián)“退學(xué)委員會”的主席。這個委員會設(shè)立的目的是要制定出一些政策，好讓那些成績太差或行為不端的學(xué)生有所遵循。

經(jīng)過多次的聚會商討之后，委員會要對全體教職員提供一項工作報告。史華茲把這個報告交給大會主席以后，就坐回原位了。這時，有一位教授忽然站起來，對這項報告的每一方面都橫加批評。他把這個報告形容為“虛弱”、“幼稚”、“正如同作者一樣的不成熟”。他所做的批評真是極盡挑剔之能事。

史華茲當(dāng)時很想立刻反唇相譏，但還是強迫自己在表面上顯得若無其事。在那位教授冗長的批評結(jié)束后，會議主席轉(zhuǎn)而對史華茲說：“史華茲教授，你對這位教授的批評有什么補充說明的嗎？”史華茲當(dāng)即站起來回答：“對于這個報告不能討好這位教授，我真是感到很抱歉，對我而言，我希望進行一次公開投票。”投票表決的結(jié)果很快就出來了，有四分之三的教職員工表示支持這項報告，史華茲獲勝了。

散會后，一位有近40年大學(xué)行政工作經(jīng)驗的資深教授把史華茲拉到旁邊，對他說：“史華茲，我很高興你剛才并沒有跟他一般見識，你有很充分的理由反駁他。今天在座的每一位同仁，都認為他的批評有悖常理，但當(dāng)時只要你一反擊他，馬上會喪失別人對你的同情與支持。”

他繼續(xù)說：“我們都認為自己很文明，但文明是有不同等級的。一個未開化的人，聽到他不喜歡的批評時，很快就會使用拳頭攻擊對方；半文明程度的人，不會使用拳頭，而是用惡毒的語言來反擊對方；至于十分文明的人，是不屑于使用拳頭與惡語來反擊的，他只是拒絕反擊而已，他深知此時能獲勝的唯一方法就是不理會他?！?

為什么說這是對付指責(zé)謾罵唯一的方法？理由為：

（1）打架要有對手才能“打”，對方還手，才能越打越起勁，若對方不還手，這個架當(dāng)然就打不下去了。吵架也是如此，人若不還口，對方也會罵不下去。

（2）你若不還口，對方氣勢會越來越弱，此時會出現(xiàn)幾個狀況，第一是草草收場；第二是下不了臺，臉紅脖子粗地硬撐場面，最后氣急敗壞地鳴金收兵；第三是為了維持氣勢，不得不持續(xù)“罵”下去，但因為你不還口，對方缺乏你言語上的刺激，他必須不斷搜尋罵你的理由和字眼，有時甚至?xí)昂竺?，自露馬腳，無法自圓其說，結(jié)果把自己弄得窘迫不堪。

（3）不管你有理或無理，罵不還口，可“塑造”你的“弱者”姿態(tài)，引發(fā)旁人的同情；當(dāng)然，相對的，也會引發(fā)旁人對罵者的不以為然。而你的“風(fēng)度”，相信也會獲得別人的認同。

因此，罵不還口，可使自己處于絕對的上風(fēng)。不過這相當(dāng)不容易做到，因為你一旦被罵，自衛(wèi)的本能立刻覺醒，但如果你口才不佳卻硬要反駁，有理也變無理，不過如果你自恃口才好，唇槍舌劍一來一往，你也不一定占得了便宜。罵贏了對方，對方若心懷鬼胎，這對你也不是好事。不妨沉默以對，讓對方無功而退，因為他已經(jīng)罵過了你，你又沒還口，如此他會降低對你的憎恨感。

有個政治人物據(jù)說常使用這個方法--當(dāng)有人罵他時，他先是沉默，當(dāng)對方罵完時，他則笑著說：

“對不起，他剛剛說的我沒聽清楚，是不是請你再說一遍？”

對方會不會再罵他一遍？看來是不可能，因為他剛罵完，氣勢已經(jīng)下降，而且人家不吭聲地讓你罵，自己已處于不利的立場，再被這么一說，哪有理由再罵人一次？

所以，這也是個好方法！