“唉。我正好相反。這一年多也不知道怎么就過來了，什么事也沒有真正塌下心干過，有些活甚至都是你替我做的。自己做的工作，也是得過且過，沒有盡心。看到你整天風(fēng)風(fēng)火火，心里還在埋怨你。當(dāng)時(shí)我經(jīng)常想，何必這么認(rèn)真，反正是來打工的。過得去不就行了？現(xiàn)在看來，真的是浪費(fèi)了很多時(shí)間，虛度光陰啊。問題是，沒有做好工作，也是與別人一樣過了一年?，F(xiàn)在想想，真沒有意思。”

“是啊，事實(shí)就是這樣。一年時(shí)間對誰都是一樣的，認(rèn)真鉆研、勤動(dòng)手、多思考，可能會累一點(diǎn)兒，不過，休息一下就好了。但是，鉆研、動(dòng)手、思考，留給自己的可都是知識、經(jīng)驗(yàn)、技能的收獲啊。如果混日子，雖然沒有累著，但卻丟掉了很多積累知識經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。有些知識長期不用，是會貶值的?。　?/p>

“是啊。我現(xiàn)在覺得整個(gè)人有些空虛。一年來沒有學(xué)到新的東西，很多學(xué)校學(xué)的知識也生疏了?？磥?，真的應(yīng)該好好改改了。其實(shí)，你對我的影響是很大的，看你整天忙里忙外，很充實(shí)，現(xiàn)在，同事們對你的評價(jià)也越來越高了。我們科長就經(jīng)常表揚(yáng)你，給我們開會時(shí)，經(jīng)常讓我們向你學(xué)習(xí)。你以后還要多幫助我啊?！毙認(rèn)真地說。

“其實(shí)，我也氣惱過，特別是剛轉(zhuǎn)正時(shí)，有些議論使我感到很委屈，一度也消沉過。幸運(yùn)的是，老師及時(shí)給我提醒和指點(diǎn)，讓我度過了一個(gè)職業(yè)危機(jī)?！?/p>

“老師，哪個(gè)老師？”小A好奇地問。

于是，小D把自己如何認(rèn)識老師，如何與老師交流，如何與老師一起探討崗位主人翁問題，又如何搜集職業(yè)生涯成功人士和不成功人士的案例的事，跟小A介紹了一遍。

“哇噻，竟然有這么好的事，你怎么不早跟我說啊？你跟老師說說，我也參加你們的研究行不行？不過，不管怎樣，你要多幫助我??！”

“我們互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步吧。其實(shí)，當(dāng)我看到很多人，工作馬馬虎虎，淺嘗輒止時(shí)，我經(jīng)常這樣想，如果大多數(shù)人都是這樣工作，而我們反其道而行之，認(rèn)真、踏實(shí)地鉆研業(yè)務(wù)，主動(dòng)積極地做好工作，刻苦勤奮地學(xué)習(xí)新的知識和技能，是不是能比別人發(fā)展快點(diǎn)？如果多數(shù)員工都能這樣工作，我們公司、我們國家的發(fā)展也會快一些。但是，現(xiàn)在我們是一般員工，手中無職無權(quán)，人微言輕，只能先把自己的事做好了，盡力影響一下身邊的人。有朝一日我如果能有個(gè)一官半職，我真要好好研究一下，怎么才能讓更多員工具有主人翁精神。”

小D認(rèn)真地與小A交流著自己的想法：

“這一段時(shí)間，我認(rèn)真觀察著咱們公司員工的工作狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，確實(shí)有很多員工是不在狀態(tài)的。其實(shí)如果大家再多一點(diǎn)兒主動(dòng)精神、多一點(diǎn)兒責(zé)任心，我們公司各方面的工作會比現(xiàn)在好很多?！?/p>

“也有很好的。比如，我在營銷中心實(shí)習(xí)時(shí)，聽說有一個(gè)區(qū)域公司經(jīng)理就很不錯(cuò)。我專門打聽過他的事跡?！毙說。

小A接過話茬，講起他所知道的郭經(jīng)理的故事。