參加徒步的楊云龍后來回憶沿途的經(jīng)歷：

湘西，崇山峻嶺很多，花幾天時間才能翻過一座大山。有次我們在翻山的時候遇上了土匪，為首幾個手里拿著槍阻止我們前進，并大聲喝問：“干什么的？”我們回答：“學(xué)生，畫畫的?！苯?jīng)他們“檢查”過后，知道沒有什么“油水”，臉色反而轉(zhuǎn)和緩了，槍也放下了，接著說：“沒關(guān)系，咱們是兄弟?！?/p>

當(dāng)下天色已晚，他們約我們到寨子里去歇一晚，我們不推辭，亦不怕，就跟著走。寨子在山頭較高處，進了寨子發(fā)現(xiàn)是個大院，人數(shù)也多，看來我們闖進土匪窩了。折騰半天，肚子又餓又渴，他們弄些飯食給我們吃。飯后在燈下（馬燈）為一個人畫像。豈知畫的是他們的首領(lǐng)（山大王）。畫好以后，大家都說“像”，“像得了不得！”首領(lǐng)非常高興。他們出生以來從未照過相，更不必說畫像了，便約定第二天繼續(xù)為各人畫像。到山寨里來看畫像的人也多，十分熱鬧。我們不停地畫，一連數(shù)日，幾個頭目一一畫過來，每天都以酒肉款待。還挑選畫幾個較為有特色的形象自己留著。在人們印象中，土匪是最兇惡可怕的，但幾天相處，我們卻并不覺得可怕。他們同樣是人，是人，就有一定的感情，如果不是為生活所逼或利欲驅(qū)使，又何必殺人放火呢？

這樣的經(jīng)驗與認(rèn)識，如果不是步行遷徙，又怎么可能得到呢？

而坐汽車的同學(xué)也不見得更安全與順利，1936年高職部的學(xué)生唐冠英回憶她的遭逢：

卡車轉(zhuǎn)過一個大彎，公路更窄了，一邊傍山，一邊臨江。有四五個持槍的人對準(zhǔn)車頭跑來，大聲喊：“停車！不停車開槍！”車終于停下，土匪們又圍著汽車喊：“下車！不下車開槍！”跳下車，女生穿的粗毛呢大衣（校服），眨眼工夫就給擁上來的匪徒剝下，他們一人穿一件（湘西人個子都很瘦?。＝又嚿纤械男欣钕渥佣急豢缸?，只剩下幾只盛教具的大木箱搬不動沒拿。李老師的大衣、西裝沒了。穿件襯衫在寒風(fēng)中哆嗦。幸好有個男同學(xué)的棉大衣土匪不要，連忙給李老師穿上。這時我們才看到江邊還翻著一輛客車，有的旅客受了傷，說駕駛員停車慢了，一槍打在手上，車也翻了。被劫的一共有5輛車，我們的是第四輛，幾乎有百多人遭難。

就在這一年，政府開始對家在淪陷區(qū)的學(xué)生實行“貸金制”，免收學(xué)費，提供伙食，學(xué)生按月在花名冊上蓋章作為借據(jù)。

新校長滕固到任時不滿40歲，已有著作和譯作近20本，也擔(dān)任過多種行政職務(wù)，且與兩所學(xué)校都沒有淵源，應(yīng)當(dāng)說是較為合適的人選。但事情的發(fā)展還是比想象更復(fù)雜。

就職之后，滕固就忙著調(diào)整人事、安定秩序、恢復(fù)課業(yè)，盡力圖謀改進，而這些做法本身便見仁見智，乃至引起諸多紛爭，藝專開創(chuàng)者林風(fēng)眠、林文錚等都是在此時離校的。

滕固的辦學(xué)宗旨是“以平實深厚之素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以崇高偉大之體范為途轍，以期達(dá)于新時代之創(chuàng)造?！彼鲝埶囆g(shù)創(chuàng)作“切戒浮華、新奇、偏頗、畸形”。顯然更接近北平藝專的風(fēng)格，事實上他也不喜歡現(xiàn)代藝術(shù)。

不同的校長給不同的藝術(shù)流派帶來不同的命運。不久后在一次校務(wù)會議上，潘天壽提出中西畫分科教學(xué)的設(shè)想，這個多年來在杭州藝專難以實現(xiàn)的愿望，得到滕固竭力支持。合并后的學(xué)校，中西畫開始分科教學(xué)，國畫課時得以大大增加，獨立性與專業(yè)性也加強了。

然而紛擾還是不斷，滕固在向教育部呈交的工作報告中道出了辦學(xué)的苦衷：

雖十駕駑駘，力圖改進，而所得結(jié)果，未能盡符預(yù)期。就校內(nèi)言：藝術(shù)工作人員向與社會接觸不深，個性之偏激，往往不自克制，凡所觀察，未能站在較客觀之立場。職到校之始，即盡力調(diào)劑，反復(fù)規(guī)諷，雖矛盾日見減少，而和衷共濟之觀念，仍未能堅定。職周旋其間，未克感化其氣質(zhì)，而徒覺耗費時日，每一念及，深自汗顏。就校外言：地方人士，囿于自私之陋習(xí)，不但缺乏協(xié)助國家教育機關(guān)之觀念，且每有設(shè)施，群起作有形無形之阻撓。即如增建教室一事，征用土地，地方政府不肯負(fù)責(zé)，地主多方為難。定購之木料磚瓦，運送之際，時被軍事機關(guān)截留征購。職于處理校務(wù)之外，復(fù)須作無聊之交涉，及教室落成，開學(xué)上課，而長沙大火事起，又令人有事敗垂成之痛苦。

所有這些，非當(dāng)事者是很難想象的。

朱德群后來在回憶錄中這樣寫道：

北平藝專是招收高中畢業(yè)生，大一的學(xué)生還沒入繪畫的門檻；杭州藝專招收的是初中生，大一的學(xué)生已經(jīng)學(xué)了3年了；同在一起上課，水準(zhǔn)相差太遠(yuǎn)。杭州藝專教的是最前衛(wèi)的法國新潮流派，北平藝專還在古典里出不來，美學(xué)觀點也是相左的。杭州藝專的人多，北平藝專只有二三十人，處在少數(shù)地位，杭州藝專的學(xué)生很瞧不起他們，相互摩擦很大。滕固當(dāng)校長偏向北平藝專，當(dāng)著學(xué)生也當(dāng)著主張古典的常書鴻的面，說常書鴻才是中國第一流畫家，引起杭州藝專的學(xué)生憤憤不平。