在需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題或內(nèi)容的地方，加上一個(gè)手勢(shì)，會(huì)起到加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。如說(shuō)“我們一定要完成今年的任務(wù)”的時(shí)候，加上一個(gè)揮拳的動(dòng)作，即表示了決心的堅(jiān)定；同時(shí)在揮手之間，也利于氣息和聲音的發(fā)揮，使語(yǔ)氣增強(qiáng)。

（8）強(qiáng)化

對(duì)一個(gè)問(wèn)題做肯定或否定的時(shí)候，多次反復(fù)地做同樣的手勢(shì)，會(huì)起到強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)化的作用，使聽(tīng)眾牢記不忘。

其實(shí)，手勢(shì)的運(yùn)用大可不必有一個(gè)什么樣板或標(biāo)準(zhǔn)套路，如果那樣，一定是如同木偶。我對(duì)手勢(shì)運(yùn)用的理解是：

（1）手勢(shì)的頻率要適度

所謂適度，就是當(dāng)你的感情、情緒或語(yǔ)言需要特別強(qiáng)調(diào)或增強(qiáng)表現(xiàn)力的時(shí)候，就順其自然的做一些恰如其分的動(dòng)作即可。不要?jiǎng)幼鬟^(guò)多，像群魔亂舞；也不要一動(dòng)不動(dòng)，呆若木雞。另外，手勢(shì)動(dòng)作的快慢，也要根據(jù)講話(huà)人的感情或內(nèi)容需要，快慢有致。語(yǔ)速快，動(dòng)作也要快；語(yǔ)速慢，動(dòng)作也要相應(yīng)慢下來(lái)。

（2）手勢(shì)的幅度要適度

一般情況下，場(chǎng)面大、人數(shù)多的時(shí)候，動(dòng)作就要盡量大一些，這樣一方面表現(xiàn)你的大氣，另一方面也給聽(tīng)眾一個(gè)比較清楚的觀感。相反，人數(shù)少，場(chǎng)面小的時(shí)候，動(dòng)作可以小一點(diǎn)，這時(shí)如果動(dòng)作太大，顯然和周?chē)沫h(huán)境不相適應(yīng)，給人作秀之感。另外，動(dòng)作幅度的大小，還與所表現(xiàn)的題材和內(nèi)容及感情有關(guān)。當(dāng)表現(xiàn)一個(gè)人在說(shuō)悄悄話(huà)的狀態(tài)時(shí)，動(dòng)作就要小一點(diǎn)，以表示神秘感；當(dāng)表現(xiàn)一個(gè)人在氣憤或激動(dòng)時(shí)，動(dòng)作就可以大一點(diǎn)，以表示他的情緒狀態(tài)。

（3）手勢(shì)的動(dòng)作要美觀大方

說(shuō)到動(dòng)作的美觀大方，就不可避免地要涉及身體協(xié)調(diào)能力和肢體藝術(shù)表現(xiàn)能力的問(wèn)題。大家都知道，演員、運(yùn)動(dòng)員、時(shí)裝模特都要進(jìn)行形體訓(xùn)練，這些都是有助于身體協(xié)調(diào)和美觀的。我們講話(huà)的手勢(shì)不要求要像他們那樣，但起碼也要給人一種美感，為你的講話(huà)增添一抹色彩。所以，建議在這方面，可以稍微關(guān)注一下演員、運(yùn)動(dòng)員以及時(shí)裝模特的動(dòng)作姿態(tài)，以借鑒?？傊?，你做出的動(dòng)作要盡量給人一種美感、節(jié)奏感。在這方面，如果有機(jī)會(huì)，聽(tīng)一聽(tīng)彭清一教授的演講，領(lǐng)略一下他的手勢(shì)、動(dòng)作的風(fēng)范，對(duì)你絕對(duì)是有幫助的。

（4）手勢(shì)的動(dòng)作要與眼睛、表情及身體相協(xié)調(diào)

講話(huà)、手勢(shì)、眼神、表情、身體姿勢(shì)這些都是一體的，無(wú)論哪一方面沒(méi)能做到協(xié)調(diào)一致，都會(huì)給你的講話(huà)帶來(lái)影響。例如：當(dāng)講到高興的事情的時(shí)候，你的表情是痛苦的，你的眼神是呆滯的，你的肢體是萎縮的，那該有多么難看，也根本不能將你的感情正確地表達(dá)出來(lái)。一般情況下，眼要跟著手勢(shì)走，身要跟著手勢(shì)動(dòng)。

從第71天到第80天，我們主要訓(xùn)練演講中的手勢(shì)運(yùn)用，以達(dá)到“演”的效果。所以，在對(duì)下面的范文進(jìn)行練習(xí)的時(shí)候，一定要結(jié)合文章的內(nèi)容，編排相應(yīng)的動(dòng)作，將“演”與“講”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。第71天—第80天演講手勢(shì)范文練習(xí)海燕

高爾基在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔。

一會(huì)兒翅膀碰著海浪，一會(huì)兒箭一般地直沖云霄，它叫喊著……

在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)到了歡樂(lè)。

在這叫喊聲里，充滿(mǎn)著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云感到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風(fēng)雨到來(lái)之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ厦骘w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。

海鴨也呻吟著，——這些海鴨呀，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)，轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。