彭清一教授的演講讓聽眾為之動容，為之淚下，每一位聽眾都被他的無私奉獻精神深深地感染。這位精神矍鑠的古稀老人，以其高尚的人格魅力和非凡的語言藝術(shù)，通過他的真誠、激情、幽默、沉吟、吶喊來闡釋人生、理想、信念，贏得了在場每一位聽眾的心。

相信每一位聽過彭清一教授講演的人，都會贊譽他為“杰出的鑄魂師，用生命吶喊的人”。他的講演就像他曾以《紅綢舞》、《西藏舞》為國家贏得兩枚金質(zhì)獎?wù)履菢樱雀呖汉婪?，又委婉動人，他不僅為中國民族舞蹈事業(yè)作出了突出貢獻，更讓共和國的演講舞臺異彩紛呈。

他說人生是一個奮斗的過程，人總得有點追求和精神；他說，勝利在堅持一下之中，只要堅持，就一定能成功；他說，熱情就是對工作高度責(zé)任感的體現(xiàn)；他說，不要發(fā)牢騷，不要發(fā)怨言，每天早上醒來，想一想我們?yōu)楣埠蛧?、為老百姓做了些什么；他說，真誠是打開心靈的鑰匙，人要高尚點、從每一件小事上磨練自己……這些有關(guān)人生、理想、信念的觀點并不是生硬的說教，而是伴隨著小幽默、小段子、小相聲走進他時而洪亮、時而婉轉(zhuǎn)、時而帶有豐富表情的演講之中，形成了彭清一教授演講中的一道道亮麗風(fēng)景。

所以，要使自己的演講有血有肉，聲情并茂，感動聽眾，就要付出真情，就要用事實去打動人心。

因此，接下來的10天是與眾不同的練習(xí)，不僅需要大家用嘴，更要用腦。第61天—第70天表現(xiàn)感情范文練習(xí)第61天：

（1）自己設(shè)計一個選題；

（2）根據(jù)選題的方向，制定相應(yīng)的提綱。

第62天：

（1）根據(jù)提綱所列內(nèi)容，自己搜集需要的素材；

（2）將素材分類并整理。

第63天：

按照提綱的內(nèi)容，結(jié)合收集到的素材，自己進行演講稿的撰寫。

第64天：

對完成的演講稿，進行修改，包括刪加、潤色等等。

第65天：

通讀修改后的演講稿，并做最終定稿。

第66天—第70天：

（1）熟讀并背誦成稿；

（2）帶有感情的進行練習(xí)。

在撰寫和練習(xí)階段，為了了解和體會其他人的感情運用，也可以選擇一些感情色彩較濃的演講稿或文章作為參考和演練。賣火柴的小女孩

安徒生這是一年的最后一天——除夕，正在下雪，天氣冷得可怕。

一個賣火柴的小女孩在街上走著，她的衣服又舊又破，腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋。她的口袋里裝著許多盒火柴，一路上不住口地叫著：“賣火柴呀，賣火柴呀！”人們都在買節(jié)日的食品和禮物，有誰會理她呢？

中午了，她一根火柴也沒賣掉，誰也沒有給她一個銅板。

她走著走著，在一幢樓房的窗前停下了，室內(nèi)的情景吸引住了她。喲，屋里的圣誕樹多美呀，那兩個孩子手里的糖果紙真漂亮。

看著人家幸福的情景，小女孩想到了生病的媽媽和死去的奶奶，傷心地哭了。哭有什么用呢？小女孩擦干眼淚，繼續(xù)向前走去。

“賣火柴呀，賣火柴呀！叔叔，阿姨，買一些火柴吧！”

可是，人們買完節(jié)日禮物，都匆匆地回家去，誰也沒有聽到她的叫賣聲。雪花落在她金黃色的長頭發(fā)上，看上去是那么美麗，可誰也沒有注意到她。

小女孩走著走著，一輛馬車飛奔過來，她嚇得趕快逃開，大拖鞋跑掉了。馬車過去后，她趕緊找鞋。那是媽媽的拖鞋呀，媽媽還躺在床上呢?？墒牵恢徽也坏搅?，另一只又被一個男孩當(dāng)足球踢走了。小女孩只好光著腳走路，寒冷的雪將她的小腳凍得又紅又腫。