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第30節(jié):第二章 為什么做不好細(xì)節(jié)(2)

細(xì)節(jié)決定成敗II 作者:汪中求


6月5日上午,城郊派出所曾責(zé)成有關(guān)人員聯(lián)系并辦理此事,但有關(guān)人員在與團(tuán)結(jié)村派出所通話并得到對方“知道了”的回答之后,就再無人過問此事,也未按法律規(guī)定給李桂芳的家屬、所在單位和戶籍所在地派出所送達(dá)《強(qiáng)制戒毒通知書》。就這樣,被反鎖在家中的李桂芳的三歲女兒李思怡,因無人照管,被活活餓死。我們提倡重視細(xì)節(jié),首先強(qiáng)調(diào)的是一種對結(jié)果要有所承擔(dān)的責(zé)任感。大慶油田的企業(yè)文化中有一句話,叫做“崗位責(zé)任制的核心就是崗位責(zé)任心”。責(zé)任感缺位,自然就不在乎細(xì)節(jié),也看不到細(xì)節(jié),更無法做好細(xì)節(jié)。

在實(shí)際工作中,缺乏責(zé)任感是一些人的通病。因?yàn)闆]有注意到的細(xì)節(jié),總比我們注意到的細(xì)節(jié)要多。

我們一直在說,認(rèn)真可以把事情做對,用心才能把事情做好。用心,就是認(rèn)真的認(rèn)真,就是自始至終的認(rèn)真。我曾經(jīng)在一個(gè)小鎮(zhèn)的養(yǎng)路段門口看到一副對聯(lián),覺得從工作責(zé)任感的角度來看沒有比這更好的對聯(lián)了:“把心放在路上,把路放在心上?!比缯婺苋绱?,還有養(yǎng)護(hù)不好的公路?其實(shí)做其他任何事情,又何嘗不是如此!

缺乏責(zé)任心使我們看不到應(yīng)該看到的細(xì)節(jié),或者看到了也沒有認(rèn)真地去對待。反過來,如果我們能夠懷著崇高的責(zé)任感用心去做事,就能夠看到那些能給我們帶來商機(jī)的細(xì)節(jié)。有一次,亨利·福特把一輛汽車賣給一位醫(yī)生。一個(gè)看熱鬧的工人對同伴打趣道:“不知哪一年我們才能買得起汽車。”“這很簡單!從現(xiàn)在起,你不吃飯,不睡覺,一天干24小時(shí),我想只要五年,你便能擁有一輛汽車?!?/p>

這句話使在場的所有人都哄笑起來。然而,福特聽了,卻沒有笑,他決心研制出一種“連擦皮鞋的人也能買得起的汽車”。四年后,福特的T型汽車問世了,價(jià)格比其他汽車公司的產(chǎn)品便宜80%,每輛車只賣575美元,投放市場后,供不應(yīng)求。

福特感慨道:“即使是玩笑,只要你留心思考,也可能有觸發(fā)你的經(jīng)營靈感的東西?!绷粜乃伎?、認(rèn)真對待,使福特這位一心要把汽車變?yōu)樗腥硕寄軌蛴玫蒙系拇焦ぞ撸兄鴱?qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)家,從尋常的玩笑中看出了不尋常的商機(jī)。

能否看到細(xì)節(jié)的差別,就是認(rèn)真與不認(rèn)真的差別,就是有無對事情的結(jié)果負(fù)責(zé)的責(zé)任感的差別,它們所導(dǎo)致的結(jié)果是完全不同的。

一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié),往往能夠反映一個(gè)人深層次的修養(yǎng)。

——汪中求

二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制

我們說“細(xì)中見精”,在生活的層面上,細(xì)節(jié)代表了一種品質(zhì)。沒有細(xì)節(jié),就沒有品質(zhì)。雖然不能絕對地說人們對細(xì)節(jié)重視的程度完全與社會(huì)生活水平高低成正比,〖〗“食不厭精,膾不厭細(xì)”出自《論語·鄉(xiāng)黨》。厭:滿足;膾:細(xì)切的肉。糧食舂得越精越好,肉切得越細(xì)越好。形容食物要精制細(xì)做。但人們對細(xì)節(jié)的關(guān)注,在一定程度上要受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約。試想,如果連生存的最基本的條件都得不到滿足,何敢奢望“食不厭精,膾不厭細(xì)”那份生活的精致!

著名心理學(xué)家馬斯洛提出了“人類需求層次論”。馬斯洛認(rèn)為,饑有所食,居有所安,是人與生俱來的基本生活需求,人們在情感上也向1943年美國心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛在他的《人的動(dòng)機(jī)理論》一書中首次提出了人類的需求層次理論。往安全、愛和自尊,但在人類金字塔式的需求結(jié)構(gòu)中,這些需求只是底層的愿望。他指出:“在沒有面包的地方,人類確實(shí)只要有面包就可以活下去。但是假如已經(jīng)有了充足的面包,而且肚子也長期填得飽,那么,人類的欲望又會(huì)發(fā)生什么變化呢?”“其他(高層次的)需求立刻浮現(xiàn)了……當(dāng)這些需求也得到滿足時(shí),新的(更高層次的)需求又出現(xiàn)了,以此類推。” 因此,美國心理學(xué)家安吉爾很深刻地說:“教育最主要的目的,不是教你掙得面包,而是使每一口面包都香甜?!碑?dāng)然,面包都沒有,不會(huì)先考慮甜還是不甜。

需求一旦被滿足,它就不再是人類行為背后的主要驅(qū)動(dòng)力。利他主義之所以會(huì)存在,是因?yàn)檫@個(gè)人的基本需求已經(jīng)得到一定程度的滿足,并因而發(fā)展出健全的人格。享受人生,并且?guī)椭鷦e人享受人生。經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾在80歲高齡時(shí)得出如下人生結(jié)論:“享受人生,是一生一世的快樂總量的極大化。懂得幫助別人快樂,我們就有了一個(gè)創(chuàng)造快樂的環(huán)境,大家都比較容易實(shí)現(xiàn)快樂總量極大化的目標(biāo)。碰到難于決策的事情,想一想怎么能使自己快樂,也使別人快樂,答案就有了。”講得真好,但仍然是在自己不至于溫飽不濟(jì)的情況下說的,活著是人的第一需要,也是第一快樂。馬斯洛的人類需求層次論解釋了為什么細(xì)節(jié)在我們的生活中沒有得到重視的物質(zhì)原因:當(dāng)生活水平還處于生存層面上的時(shí)候,人們只滿足于有,無能力要求精。長期以來,我們的生活水平比較低,因而對很多事物的要求標(biāo)準(zhǔn)也較低。貧窮是我上的第一所大學(xué)。我的家鄉(xiāng)在鄱陽湖邊,叫湖口,我心中把它叫做“糊口”。我16歲之前,很難吃上一頓飽飯。1979年高中畢業(yè)回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng),每天早上兩趟往返于四公里外的鄉(xiāng)政府(當(dāng)時(shí)還叫“公社”)挑化肥,挑回160公斤化肥所掙的是六分四厘錢,冬瓜三分錢一斤,只能買兩斤多一點(diǎn)。在這種極其貧窮的情況下,我對面包(準(zhǔn)確地說是米飯)有著更深刻的體會(huì)。


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