肯德基創(chuàng)始人桑德斯上校是退休之后才開始創(chuàng)業(yè)的。退休時(shí)，他還是孤身一人，也沒有財(cái)富，靠著微不足道的救濟(jì)金生活。雖然已經(jīng)是60多歲了，他卻不愿意讓自己的生命消耗在無所事事當(dāng)中。于是，他開始了創(chuàng)業(yè)，他向人推銷他的炸雞手藝，在被拒絕1009次之后，終于有人愿意試試他的秘方。后來，他成功了，他的肯德基開遍了全世界，而他也工作到90歲，工作到他生命的倒數(shù)第二天。

桑德斯上校有句格言：“很多人因?yàn)殚e散而生銹，如果我因?yàn)殚e散而生銹，我會(huì)下地獄。”生銹了，自然談不上“加長”和“加寬”了。如果僅僅是生銹還不是最可怕的，可怕的是惹是生非，像三個(gè)撞運(yùn)鈔車的年輕人那樣。

生命的確需要休息，但生命更需要工作。休息是對生命的

調(diào)節(jié)，是為了更好地工作，閑散卻是生命的“空轉(zhuǎn)”，空轉(zhuǎn)浪費(fèi)的不僅僅是資源，還有生命本身。不要讓生命“生銹”，是我基于“工作讓生命‘加長’、‘加寬’”理念給年輕人的又一個(gè)忠告。

【第五章】

工作是個(gè)人成長的“搖籃”

1 .工作讓你全面發(fā)展

“工作是個(gè)人成長的‘搖籃’”，首先體現(xiàn)在工作讓一個(gè)人得到全面發(fā)展。

如果沒有工作，人生是不全面的。

人生如何才能全面起來？

在我看來，有三種途徑：第一是學(xué)習(xí)；第二是將學(xué)習(xí)到的東西拿去運(yùn)用；第三是在運(yùn)用過程中體驗(yàn)人生的各種滋味。

學(xué)生時(shí)代是集中學(xué)習(xí)的時(shí)期，但這段時(shí)間的學(xué)習(xí)不是人生學(xué)習(xí)的全部。很多道理，并不是從書中學(xué)到的，所謂“紙上得來終覺淺”就是這個(gè)道理。社會(huì)是一個(gè)大學(xué)堂，而工作是我們進(jìn)入社會(huì)的大門，工作場所也是我們一生當(dāng)中花費(fèi)時(shí)間最多的地方。從書上學(xué)來的，終究還是別人的，只有從實(shí)踐中領(lǐng)悟到的，才是自己的。

再看第二條途徑，即運(yùn)用所學(xué)到的東西。如果不工作，又去何處運(yùn)用呢？不運(yùn)用，又怎么知道自己學(xué)的是不是有用以及自己學(xué)到什么程度了呢？一個(gè)人學(xué)富五車，如果不能用到實(shí)際工作中去，他的知識(shí)就是無用的。

人生的各種滋味，更是需要從工作中去體會(huì)。工作中隨時(shí)可能遇到不同的問題，隨時(shí)可能與不同的人打交道，隨時(shí)可能受到不同的待遇，尤其是各種沖突及解決沖突的過程，讓我們有機(jī)會(huì)體會(huì)到苦辣酸甜。如果一個(gè)人一生都不曾在職業(yè)場上滾爬過，很難說他知道人生的真正滋味。

我認(rèn)為青春叛逆期是人生中最自以為是的時(shí)期。那個(gè)時(shí)候，總認(rèn)為自己什么都懂了，人生五味都體會(huì)全了，總是目空一切豪氣沖天，以為整個(gè)世界都踩在自己腳下，從來不把長輩放在眼里，相反，倒是覺得長輩們過得挺可憐的。記得有一回，我和幾個(gè)十幾歲的同學(xué)到一個(gè)工廠去找人，碰到一位老大爺，我們給他大談人生道理，大談遠(yuǎn)大理想，建議他要振作起來，做一番偉大的事業(yè)。老大爺笑呵呵地聽我們高談闊論之后，淡淡地說：“人生道路，總是得一步一個(gè)腳印走下去的，在你走到最后一步之前，你都不能說你完全了解了人生?！?/p>